ловік;
- 46 самостійних установ початкової професійної освіти з контингентом учнів 9175 чоловік;
- 43 самостійних державних, муніципальних та недержавних установ середньої професійної освіти і 4 філії, в яких навчається 20598 студентів;
- 8 самостійних державних і недержавних навчальних закладів вищої професійної освіти і 24 філій, в яких навчається 39859 студентів.
З урахуванням потреб і можливостей особистості здобуття освіти забезпечується в освітніх установах очною, очно-заочній (вечірньої), заочній формах, у формі екстернату, у формі сімейного освіти, самоосвіти.
У таблиці 1 наведені основні загальні регіональні показники.
Таблиця 1. Основні показники станом мережі загальної освіти
ПоказательСреднее значення по регіонуОхват дітей і підлітків у віці 7-18 років послугами загальної освіти (%) 99,86 Співвідношення «учень-учитель» місто / село (чол.) 16/6Средняя наповнюваність класів місто / село (чол.) 23/6Доля ОУ, що мають сайти (%) 88,44 Частка ОУ, в яких введена нова система оплати праці (%) 100дол ОУ, які отримують бюджетних засоби на основі принципів НПФ (%) 100дол школярів, що навчаються в умовах, відповідних сучасним вимогам (%) 74Колічество базових шкіл Тверській області (од.) 170Колічество інформаційних центрів ОУ (од.) 170Колічество одиниць шкільного автотранспорту (од.) 308Колічество центрів дистанційної освіти дітей-інвалідів (од.) 43
Основними документами, визначає стратегію розвитку системи регіональної освіти, є Концепція модернізації російської освіти на період до 2020 року, федеральні цільові програми та проекти в галузі освіти, національні освітні ініціативи.
Аналіз результатів реалізації освітньої політики в регіоні за останні роки дозволяє зафіксувати ряд позитивних базових досягнень і намітити ключові проблеми, які повинні стати предметом роботи галузі на найближчу перспективу.
За період реалізації федеральних програм і проектів : пріоритетного національного проекту «Освіта», Федеральної цільової програми розвитку освіти, національної освітньої ініціативи «Наша нова школа», довгострокової цільової програми «Розвиток освіти Тверській області», комплексу заходів з модернізації загальної освіти досягнуті наступні результати і отримані ефекти:
- сформована регіональна системи оцінки якості освіти, що дозволяє отримувати об'єктивну картину рівня досягнень учнів для прийняття обгрунтованих управлінських рішень на всіх рівнях освіти у взаємодії з суспільством. Проведено заходи щодо забезпечення готовності системи освіти регіону до запровадження нового федерального державного освітнього стандарту (ФГОС); здійснюється введення ФГОС на рівні початкового ступеня навчання;
- створена мережа інформаційних центрів базових шкіл, об'єднаних єдиною регіональної відомчої віртуальної мережею, забезпечено взаємодію шкіл регіону з використанням сервісу відеоконференцзв'язку;
- створено державне установа «Центр інформатизації освіти», регіональний центр дистанційної освіти дітей-інвалідів, координуючий діяльність 43 муніципальних центрів дистанційної освіти, здійснює роботу віртуальна школа, сервіси якої дозволяють забезпечувати доступність якісної освіти учням з особл...
