агогічна технологія».
Існує безліч визначень цього терміна різними авторами. Наведемо один з них.
«Педагогічна технологія - напрям у педагогіці, яке ставить на меті підвищити ефективність освітнього процесу, гарантувати досягнення учнями запланованих результатів навчання; це дослідження з метою виявити принципи і розробити прийоми оптимізації освітнього процесу шляхом аналізу факторів, що підвищують освітню ефективність, шляхом конструювання і застосування прийомів і матеріалів, а також за допомогою оцінки застосовуваних методів »[1; 402]
Даний термін має широке значення і включає в себе різні види педагогічних технологій
Інноваційні педагогічні технології - це нетрадиційні педагогічні технології, що розробляються в зв'язку з появою нових інформаційних технологій, нових методів і прийомів навчання, з метою створення найбільш сприятливих психолого-педагогічних умов для активізації та реалізації кращих властивостей і саморозвитку особистості студента та підвищення ефективності навчального процесу.
Даний вид технологій, також, класифікується. Виділяють кілька видів.
1. Технологія модульного навчання. Сутність модульного навчання полягає в тому, що учень цілком самостійно (або з певною допомогою) досягає конкретних цілей навчання в процесі роботи з модулем.
Модуль - це цільовий функціональний вузол, в якому об'єднані навчальний зміст і технологію оволодіння ним. Для ефективності освітнього процесу при модульному навчанні можна використовувати технологію Кластери [2; 384].
. Високі інтелектуальні технології навчання. До їх числа можна віднести інтенсивні, креативні і високі технології навчання.
3. Інтегральна технологія. Передбачає прийоми інтеграції знань і навчальних дисциплін. «Внутрішньопредметна і міжпредметні інтеграція знань, інтеграція окремих навчальних дисциплін в єдиний навчальний курс - один з основних напрямків розробки та реалізації.
При використанні цієї технології для додання емоційного забарвлення новому матеріалу, а також його кращому засвоєнню застосовують метод складання сінквейна. У перекладі з французької слово «сінквейн» означає вірш, що складається з п'яти рядків, яке пишеться за певними правилами. Складання сінквейна вимагає від учня вміння знаходити в навчальному матеріалі найістотніші навчальні елементи, робити висновок і висловлювати все це в коротких висловах. Написання сінквейна є формою вільної творчості, яке здійснюється за певними правилами.
Глава 2. Нетрадиційні технології: суть і застосування
2.1 Форми нетрадиційних педагогічних технологій та їх застосування
У сучасному освітньому процесі основною організаційною формою передачі знань, умінь, навичок є урок. Він може проводитися в традиційній і нетрадиційній формі. При традиційній формі учень є пасивним об'єктом навчання.
Сучасні педагоги постійно шукають нові форми «пожвавлення» процесу пояснення матеріалу і зворотного зв'язку, які допоможуть активізувати всіх учнів, підвищити їх інтерес до занять і разом з тим забезпечать швидкість запам'ятовування, розуміння і засвоєння навчального матеріалу.
Нетрадиційні уроки - це заняття, які...
