ожливо.
В даний час, коли сама сучасність стала текучої (liquid modernity, за висловом 3. Баумана), людина стає професіоналом у самому процесі вдосконалення професії. Тому основний компетенцією людини стає навчання, а майстром стає той, хто виступає лідером в навчанні. Відповідно, основною умовою професіоналізму кожного стають уміння організувати своє професійне навчання, інтегрувати потреби професійного вдосконалення із соціокультурними вимогами сучасності. Професійна ідентичність досягається в процесі безперервного навчання.
Список літератури
Бергер П. Соціальне конструювання реальності. Трактат по соціології знання. М., 1995.
Парсонс Т. Система сучасних суспільств / Пер. з англ. Л.А. Сєдова, А.Д. Ковальова / За заг. ред. М.С. Ковальової. М., 1997.
Бармин Н.Ю. Освіта дорослих в умовах нової економіки: соціальнофілософскій аналіз. Н. Новгород, 2010.
Хиоз Е. Ч. Помилки на роботі / / Журнал досліджень соціальної політики. 2008. Т. 6. № 3. С. 386.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту vestnikurao
Дата додавання: 30.07.2014
