Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Керівництво вихователя театралізованими іграми в старшому дошкільному віці

Реферат Керівництво вихователя театралізованими іграми в старшому дошкільному віці





/P>

. Розробити серію театралізованих етюдів на розвиток творчих здібностей у дітей.

Об'єкт: театралізована гра як вид гри дошкільнят.

Предмет: керівництво театралізованими іграми дітей старшого дошкільного віку.

Гіпотеза: найбільш ефективними методами керівництва вихователя театралізованими іграми є ігрові методи керівництва.

театралізована гра дошкільний заклад

Глава I. Керівництво вихователя театралізованими іграми в старшому дошкільному віці як предмет наукового пізнання


1.1 Театралізована гра як один з видів ігор дошкільнят


У педагогічній теорії гри особлива увага приділяється вивченню гри як засобу виховання. Основоположним є положення про те, що в дошкільному віці гра є тим видом діяльності, в якому формується особистість, збагачується її внутрішній зміст. Основне значення гри, пов'язаної з діяльністю уяви, полягає в тому, що у дитини розвивається потреба в перетворенні навколишньої дійсності, здатність до творення нового. Він поєднує в сюжеті гри реальні і вигадані явища, наділяє новими властивостями і функціями знайомі предмети (крісло - космічна ракета, плюшевий пінгвінчік - відважний мандрівник).

Дитяча гра - явище неоднозначне. Навіть очей непрофесіонала помітить, наскільки різноманітні ігри за своїм змістом, ступеня самостійності дітей, формам організації, ігровому матеріалу. В історії педагогіки багато вчених розглядали питання різноманітності дитячих ігор, і кожної з них висував свою класифікацію ігор [6, с 270]. В даний час в дошкільній педагогіці використовується класифікація ігор, запропонована С. Л Новосьолова, яка була представлена ??у програмі «Витоки: базисна програма розвитку дитини-дошкільника» (М., 1997). В основі класифікації лежить уявлення про те, з чиєї ініціативи виникають ігри (дитини чи дорослого).


КлассиВідиПодвідиІгри, що виникають з ініціативи ребенкаІгри-експеріментірованіяС природним матеріалом З тваринами і людьми Спілкування з людьми Зі спеціальними іграшками для экспериментированияСюжетные самодіяльні ігриСюжетно-отобразітельной ігри Сюжетно-рольові ігри Режисерські ігри Театралізовані ігриІгри, пов'язані з вихідною ініціативою взрослогоОбучающего ігриАвтодідактіческіе предметні Сюжетно-дидактичні Рухливі Музичні Навчально-предметні дідактіческіеДосуговие гри Інтелектуальні Забави Розваги Театральні Святково-карнавальні Комп'ютерні Ігри народні, що йдуть від історичних традицій етносаОбрядовие ігриКультовие Сімейні Сезонні Тренінгові ігриІнтеллектуальние Сенсомоторні АдаптівниеДосуговие ігриІгріща Тихі бавиться Розважали

Виходячи з даної класифікації, можна сказати, що театралізована гра є одним з видів ігор дошкільнят, що виникають з ініціативи дитини (тобто творчих ігор). Театралізовані ігри - це ігри, в яких діти точно відтворюють події за сюжетом казки чи літературного твору, виконуючи ролі героїв твору.

Театралізовані ігри являють собою розігрування в особах літературних творів (казки, оповідання, спеціально написані інсценування). Герої літературних творів стають дійовими особами, а їхні пригоди, події життя, змінені дитячою фантазією - сюжетом гри. Нескладно побачити особливість театралізованих ігор: вони мають готовий ...


Назад | сторінка 3 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Театралізовані гри, їх характеристика. Методика керівництва театралізовани ...
  • Реферат на тему: Сюжетно-рольові ігри як засобу соціалізації дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Сюжетно-рольові ігри як засобу соціалізації дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Теорія ігор. Корпоративні ігри
  • Реферат на тему: Предметно-розвиваюче середовище в дошкільному закладі для проведення сюжетн ...