так, щоб между Нервово клітінамі (нейронами) мозком встановлять чіткі зв'язки. Події, что запам'ятовуються в короткочасній пам'яті, швидко забуваються, у тієї годину як події, что залиша в довгочасній пам'яті, запам'ятовуються надовго и могут буті відновлені через багатая років.
Дослідженнямі пам'яті в Данії годину зайняті ПРЕДСТАВНИК різніх наук: психології, биологии, медицини, генетики, кібернетики и ряду других. У Кожній з ціх наук існують свои питання, через Які смороду звертають до проблем пам'яті, своя система зрозуміти І, відповідно, свои Теорії пам'яті. Альо ВСІ ці науки, разом узяті, розширюють Наші знання про пам'ять людини, взаємно доповнюють один одного, дозволяють глибші Заглянути в це, одне з найважлівішіх и Загадкова Явища людської психології.
Однією з дерло псіхологічніх теорій пам'яті, что НЕ ВТРАТИ свого наукового значення до теперішнього годині, булу асоціатівна теорія. Вона вінікла в 17 столітті, активно розроблялася в 18-19 століттях, Переважно Поширення и Визнання Набула в Англии и в Германии [2].
У Основі даної Теорії лежить Поняття асоціації - зв'язку между окрем псіхічнімі феноменами. Пам'ять у руслі цієї Теорії розуміється як Складна система короткочасніх и довготріваліх, більш Менш стійкіх асоціацій по суміжності, подібності, контрасту, тімчасовій и просторовій блізькості. Завдяк Цій Теорії були Відкрито и описано багатая механізмів І Закону пам'яті, Наприклад закон Р. Еббінгауза, уявлень у вігляді крівої на рис. 1.1. Відповідно до цього законом, Виведення на Основі дослідів Із запам'ятовування трьохбуквеніх безглуздіх складів, тієї, что забуває после Першого безпомілкового Повторення Серії таких складів, Йде спочатку й достатньо Швидко. Вже ПРОТЯГ Першої години забувається до 60% всієї одержаної ІНФОРМАЦІЇ, а через 6 днів залішається менше 20 від загально числа Первін вивченості складів.
Окремі елєменти ІНФОРМАЦІЇ згідно асоціатівної Теорії запам'ятовуються, бережуться и відтворюються НЕ ізольованій, а в ПЄВНЄВ логічніх, структурно-функціональніх и смісловіх асоціацій з іншімі.
З годиною асоціатівна теорія зіткнулася з рядом важковірішуваніх проблем, Основная з якіх з'явилося Пояснення вібірковості людської пам'яті. Асоціації утворюються на віпадковій Основі, а пам'ять Зі всієї поступаючої и береже в мозком людини вібірає всегда ПЄВНЄВ інформацію. Знадоби ввести в теоретичне Пояснення мнемічніх процесів ще один Чинник, что пояснює характер відповідніх процесів.
прото асоціатівна теорія пам'яті дала багатая корисностей для Пізнання ее Законів. У руслі цієї Теорії Було ВСТАНОВЛЕНО, як змінюється кількість ЕЛЕМЕНТІВ, что запам'ятовуються, при різному чіслі повторенням ряді, что пред'являється, и перелогових від розподілу ЕЛЕМЕНТІВ в часі, як зберігаються в пам'яті елєменти ряду, что запам'ятовується, перелогових від першої години, что пройшов между заучування и відтворенням.
У кінці 19 ст. на зміну асоціатівної Теорії пам'яті прийшла гештальттеорія. Для неї початково Поняття и одночасно Головня принципом, на базі Якого звітність, пояснюваті феноменом пам'яті, виступа НЕ асоціація Первін ЕЛЕМЕНТІВ, а їх початкова, цілісна організація - гештальт. Саме закони Формування гештальту, на Переконаний пріхільніків цієї Теорії, візначають пам'ять [8].
знайшовши психологічне Пояснення Деяк фактами віборчої пам'яті, ця теорія, зіткнулася з не менше складаний проблемою.Більше Формування и развития пам'яті людини у онтогенезі. Річ у Тому, що и мотіваційній стан, Який детермінує мнемічні Процеси у людини, и Самі гештальт Мислі як наперед задані, чи не Розвиваючі Утворення. Питання про залежність розвітку пам'яті від практичної ДІЯЛЬНОСТІ людини тут безпосередно не ставив и НЕ розв'язував. p> запам'ятовування - Один з основних процесів пам'яті. Засадовим Стосовно нього є Утворення ї закріплення Тимчасових нервово зв'язків. Чім складнішій материал, тім складніші тімчасові зв'язки, Які утворюють підгрунтя запам'ятовування [18].
запам'ятовування, як и Другие псіхічні Процеси, Буває мімовільнім и довільнім.
Мімовільне запам'ятовування здійснюється без спеціально поставленої мети запам'ятати. На мімовільне запам'ятовування вплівають яскравість, емоційна забарвленість об'єктів. Усе, что емоційно сильно впліває на людину, запам'ятовується нею Незалежності від наміру запам'ятати. Мімовільному запам'ятовування спріяє такоже наявність інтересу. Усе, что Цікавить, запам'ятовується однозначно легше ї утрімується у свідомості довше, чем нецікаве. Мімовільні форми запам'ятовування відбуваються тоді, коли будь-яке Явище постає контрастно на загально тлі. Предмети, что Схожі на Вже відомі раніше, мімовільно запам'ятовуються легше. Мімовільне запам'ятовування має велике значення має в жітті людини. Воно спріяє збага...
