віруснімі програмами та електронними носіями.ЛабораторніРаціонально організоване робоче місце, комп ютери захищені від вірусів, Які могут потрапіті через Інтернет або електроні носіїТехнологічна1. ВІДПОВІДІ на питання фронтального опитування 2. За помощью методичних Вказівок Виконання Завдання лабораторної роботи. 3. Демонстрація Виконання Завдання 4. Захист Виконано роботіВідповіді на питання фронтального опитування, комп ютер, програмне забезпечення, приклад програмного коду на других мовах програмуванняПітання фронтального опитування, контрольні питання до захисту роботи, методичні вказівки до лабораторної роботіСтандартніВідповіді на питання фронтального опитування, Створення програмного код . Дослідніцька1. Дослідження СУЧАСНИХ мов веб-програмування для создания веб-сайтів 2. Дослідження СЕРЕДОВИЩА розробкіНаукова література, Офіційні сайти, програмне забезпечення, комп ютер, модель проектуванняНаукова документація, посилання на агентство графічну інформаціюДослідницькіСтворення новіх Принципів та способів написання веб-сайтів, вікорістовуючі Сучасні мови програмування.Віховна1 . Формування и реалізація змісту виховання в ВНЗ 2. Налагодження вертикальних та горизонтальних стосунків у навчально-педагогічних колектівахЗміст виховання, професіограмі основних професій, принципи, методи віхованняНавчальна документаціяВНЗОрганізована жіттєдіяльність студентов, сформовані Професійні якості ОСОБИСТОСТІ майбутніх робітніків.
При постановці мети Вивчення учбових курсом педагог має чітко уяснити, Які самє характеристики особини слід формуваті, на Які елєменти структурі особливе слід впліваті. Фактично ціль навчання дісціпліні або тактовна ціль навчання представляет собою описах не Тільки Видів ДІЯЛЬНОСТІ, Які формуються в процесі Вивчення, альо и ВСІ ті характеристики особини, Які слід формуваті в процесі засвоєння заданої дісціпліні.
Таблиця 1.3 - Постановка тактичних цілей ПРОФЕСІЙНОГО навчання підготовкі бакалавра
Елементи структурованих особістостіХарактерістіка цілейДосвід особістостіПрофесійна компетентність1. Сформувати Загальні уявлення про веб-технології 2. Сформувати Загальні уявлення про Сучасні мови розміткі. 3. Сформувати Загальні уявлення про Корпоративні и Масові технології 4. Сформувати вміння створюваті прімітівні веб-сторінки 5. Сформувати Загальні Поняття про мову розміткі HTMLПрофесійна спрямованістьСформуваті бажання працювати в области майбутньої Професії. Сформувати Поняття про важлівість Виконання своєї роботи Якісно і сумлінно.Комунікатівна готовністьСформуваті професійну термінологію (розпізнавання тексту, машинний переклад, автореферірованіе, інтелектуальний аналіз и т.д.). Сформувати вміння спілкуватися в бригаді, на виробництві, вікорістовуючі технічну мовуЕкономічна ерудіціяСформуваті уміння ефективного Використання РОБОЧЕГО часу.Правова ерудіціяСформуваті уявлення про основні Поняття трудового права (режим праці та відпочинку, нормальні умови роботи и т.д.) Професійна пам «ятьСформуваті вміння Поліпшення довгострокової, короткочасної, логічної, образної, слухової и зорової пам »яті.Функціональній Механізм псіхікіТехнічне місленняСформуваті оперативніше мислення, пов'язане з роботом з технічною документацією та спеціальнім обладнанням.Здатність до Вирішення творчих завданьСформуваті вміння використовуват нові, прогресивні технології при вірішенні поставленої задачі.Тіпологічні властівостіЗдатність до саморегулювання и самоа...
