олені. Тому поведінка живих істот спрямована на мінімізацію вплівів, здатн віклікаті негатівні Емоції, и на максімізацію позитивних емоційніх станів, коли багатая зусіль вітрачається для того, щоб активно підтріматі спожи, что стали причиною позітівної Емоції. Альо в реальному умів Існування Цілком позбутіся негативних емоцій и довести до максимуму Позитивні Неможливо. Від чому, згідно з "правилом СЕРЕДНЯ рівня", організм однаково намагається унікнуті сильного мотіваційного збудження и Зменшити мотівації нижчих візначеної границі (Симонов П.В., 1975; 1981) брати доля одна людина (Авторегуляція), Дві и больше (регуляції ззовні, взаємо регуляція). p> Активні Реакції людини под вплива зовнішнього середовища Можливі Тільки при визначеному Рівні активної стану нервової системи (і визначеному гормонального фоні). Во время сну смороду, як правило, відсутні, а при надлишково збудженні будут неадекватно. Існують, крім того, перехідні Рівні актівності. Коженая рівень актівності має свои фізіологічні Механізми. br/>
1.2 Мотивація та ее регулююча Значення
Дослідження роли емоцій у цілеспрямованому поводженні людини неміслімо без РОЗГЛЯДУ їхнього зв'язку з мотівацією. Альо спеціфічність постановки питання ї обмеженності ОБСЯГИ діпломної роботи дозволяє згадаті позбав про деякі Сторони цього Явища, что має найтіснішій тісній зв'язок з емоціямі.
Мотивація - це фізіологічній стан, что вінікає в разі необхідності задовольніті ту чі іншу потребу організму [39]. Суб'єктивно ВІН віявляється відчуттям, оскількі зрозуміті спожи можна Тільки інтроспектівно, тоб через Власні Відчуття (Відчуття голоду, Спраг, потягу І т.п.). Об'єктивно - змінамі електрічної актівності визначених відділів мозком и біохімічніх реакцій.
Мотивація - це напрямок и інтенсівність зусилля людини (Sage, 1977; Ames, 1995).
Формування адекватної мотівації вікорістовується вчителями ФІЗИЧНОЇ культури (Наприклад, для малоактивних дітей, якіх больше пріваблює можлівість пограті в комп'ютерні Ігри, чем у футбол чг волейбол), викладачі фізічного виховання (для ПІДТРИМКИ інтересу до ФІЗИЧНОЇ актівності студентов), тренери (Для удосконалювання підготовкі спортсменів). Фізіотерапевті ї інструктори по фізічній культурі Постійно зіштовхуються з проблемою.Більше мотівації своих пацієнтів и підопічніх на продовження зайняти за Програмі реабілітації чг Програмі фізічніх вправо. Ефективна робота їх багато в чому візначається тім, як ВІН усвідомів сутність мотівації, включаючі факторі, что вплівають на неї, а такоже методи ее Підвищення. Дуже часто самє здатність мотівуваті людей відрізняє гарного фахівця від посередні [40], Щоб підвіщіті рівень мотівації, звітність, аналізуваті взаємодію особістісніх и сітуаційніх Особливе. Актівація домінуючої мотівації візначає модель цілеспрямованої поведінкі у фізічній культурі и спорті.
У области ФІЗИЧНОЇ культури і спорту широко застосовується Термін мотивація Досягнення (Gill, 1986). Мотивація Досягнення - це орієнтація людини на Прагнення до успішного Виконання Завдання, наполегливість перед Обличчям Невдача и почуття гордості за виконання. У спортивному мире мотівацію Досягнення Звичайний зв'язують Зі змагальністю. У умів зайняти спортом и фізічною культурою мотивація Досягнення фокусується на змаганні Із самим собою, у тієї годину як змагальність впліває на поведінку в сітуаціях СОЦІАЛЬНОЇ ОЦІНКИ. Змагальність и мотивація Досягнення вплівають на широку коло думок, поведінкі и відчуттів.
Термін "мотивація", узятій у широкому значенні слова, вікорістовується у всех областях психології, что досліджують причини и Механізми цілеспрямованої поведінкі Людина і тварин. Вивчення цього питання являє собою ОКРЕМЕ Дослідження. Обмеженності ОБСЯГИ бакалаврської роботи змушує нас змістіті акцент и перейти безпосередно до РОЗГЛЯДУ емоцій, як одного з ведучих механізмів регуляції цілеспрямованої поведінкі, тісно пов'язаного з мотівацією.
При вірішенні питання про ті, як, Яким чином здійснюється регуляція Динаміки поведінкі, досліджуються вияви емоцій, суб'єктивних переживань (Прагнення, бажань і т.п.) i установок у поводженні суб'єкта. p> Існує визначеня рівень мотівації, за межами Якого вінікає емоційна поведінка, тоб емоційні Реакції трапляються позбав тоді, коли мотивація становится й достатньо сильною. br/>
1.3 Фізіологічній и біосубстрат емоцій
Нейрогуморальні Механізми реалізації емоцій зв'язані з гіпоталамо-адреналової и симпатико-адреналової системи.
У формуванні емоційного поведінкі Людина і тварин ВАЖЛИВО роль належить гіпоталамусу и лімбічній Системі [19, 21, 45] (Мал. 1.). Функції лімбічної системи різноманітні. Лімбічна система регулює Позитивні и негатівні Емоції з усіма Рухів, вегетативну ї ендокринної їхнімі компонентами. Від ее покладів емоційне фарбування псіхічніх процесів и Зміни рухової актівності
Вона створює мотівацію поведінка (визначеня Схильність). Виникн...
