та НДРС) в вузах є одним з найважливіших засобів підвищення якості підготовки та виховання фахівців, здатних творчо вирішувати завдання сучасної науки і практики, передбачити перспективи їх розвитку. Ці якості майбутній фахівець може придбати лише за органічному з'єднанні навчання з науково-дослідницькою діяльністю. Наукова робота студентів повинна є не доповненням до навчально-виховному процесу, а його органічною складовою.
Основними завданнями УИРС та НДРС є:
. Надання допомоги студентам в оволодінні професією;
. Розвиток творчого мислення та ініціативи у вирішенні практичних завдань;
. Розвиток у студентів схильності до дослідницької діяльності, прагнення знаходити нестандартні рішення професійних завдань;
. Розширення теоретичного кругозору і наукової ерудиції;
. Оволодіння методами наукового пізнання, поглиблене і творче освоєння навчального матеріалу;
. Формування дослідницьких навичок, освоєння методики і засобів вирішення наукових і практичних завдань і оволодіння навичками роботи у творчих колективах, ознайомлення з методами організації їх роботи;
. Формування навичок роботи з науковою літературою;
. Добір і виховання з числа найбільш обдарованих студентів резерву дослідників і викладачів;
. Популяризація наукових знань і досягнень серед студентів і викладачів [1].
3. Організація самостійної навчально-дослідної та науково-дослідної роботи студентів
Основною базою для організації та проведення НДРС є професорсько-викладацький потенціал кафедри у співпраці зі студентським науковим товариством університету. У всіх випадках студентська наукова робота органічно пов'язується з основними науковими дослідженнями професорсько-викладацького складу університету і є важливим показником роботи кафедр.
Характер наукової роботи студентів визначається тематикою наукових проблем і може включати в себе: а) експериментальні роботи; б) теоретичні роботи; в) реферативні роботи, в тому числі - підбір і вивчення новітньої інформації про розробку тієї чи іншої наукової проблеми по періодичним виданням; вивчення історії діяльності та праць основоположників галузей наук.
Сучасне поняття «науково-дослідна робота студентів» включає в себе два взаємопов'язаних елементи:
навчання студентів елементам науково-дослідницької праці, прищеплення їм навичок цієї праці;
власне наукові дослідження, що проводяться студентами під керівництвом професорів, доцентів і викладачів кафедри.
Виходячи з цього позааудиторну самостійну дослідницьку роботу студентів можна розділити на два види: навчально-дослідну (УИРС) та науково-дослідну (НДРС).
Навчально-дослідна робота студентів (УИРС) виконується кожним студентом у відведений розкладом занять навчальний час за спеціальним завданням в обов'язковому порядку під керівництвом викладача.
Основним завданням УИРС є навчання студентів навичкам самостійної теоретичної та експериментальної роботи, ознайомлення з реальними умовами творчої роботи мікроколективу (студенти-викладач). У процесі виконання навчальних досліджень май...
