(логічного, наукового). Ще тіснішій зв язок методики викладання літератури з гуманітарнімі науками - мовознавство, літературознавством, псіхологією, історією, фольклористики, етнографією ТОЩО.
Як наука, методика викладання світової літератури пов язана з іншімі науками, что спріяють осмислення Набутів в других Галузо знань, формуваня необхідніх у практічній работе вчителя умінь, а самє:
Суспільні науки - формуваня вмінь мотівуваті літературні явіща історічнім РОЗВИТКУ Суспільства, соціальною БОРОТЬБИ епохи, вести діскусію, аргументуваті свою позицию во время диспуту;
літературознавчі науки - аналізуваті художній твір, інтерпретуваті его, розкріваті творчу Історію творять, віявляті его місце в Історії літератури та ін .;
Лінгвістичні науки - вміння візначаті роль літератури у розвитку мови й мовлення; володіті різнімі стилями мови, віявляті стілістічну своєрідність художнього тексту, Проводити лінгвістичний аналіз ТОЩО;
педагогіка - Проводити Учительська діяльність з урахуванням спеціфікі літературної освіти; вміння формулюваті проблемні питання, вірішуваті проблемні ситуации та ін .;
психологія - вміння віявляті психологічні Особливості учнів на різніх вікових етапах, психологію сприйняттів читача-учня, Особливостігри роботи вчителя-словесника, репродуктивне и творче мислення, уявлення, естетичні емоції ТОЩО;
логіка - вміння використовуват логіку в мовленнєвій и літературній ДІЯЛЬНОСТІ, у побудові монологу, веденні діалогу, проведенні уроку и т. д .;
естетика - вміння зіставляті художні твори та Інші види мистецтва, Здійснювати естетичний розвиток учнів Засоба літератури и т. д .;
технічні засоби навчання - вміння використовуват ТЗН, усвідоміті роль ТЗН у розвитку художнього сприймання ї Читацький інтересів и т. д.
Суспільне значення методики викладання світової літератури пояснюється всезростаючім вплива художньої літератури на людину, ВИХОВНИЙ функцією світової літератури як навчальної дисципліни в школі.
Саме на предмет зарубіжної літератури в школі покладаючи Завдання гуманітарного виховання молоді, Залучення ее до багатств Світової духовної культури, духовне и моральне зростання особистості, естетичне виховання.
Допомогті вчителю набути СПЕЦІАЛЬНІ педагогічні вміння при вікладанні зарубіжної літератури в школі спроможна самє методика викладання літератури -самостійна педагогічна наука про виховання, Літературну освіту й розвиток особистості учня засобими художнього слова, наука про раціональне использование методів и прійомів, Які забезпечують вчителю-словеснику найвищу педагогічну результатівність у его роботі з учнямі.
Література
1. Мірошниченко Л.Ф. Методика викладання світової літератури в Середніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД. К., 2000.
. Сторчак К.М. Основи методики літератури. К., 1965.
. Пасічник Є.А. Методика викладання української літератури в Середніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД. К., 2000.
