ним способом дії.
Навчальна діяльність - предметна. У даному випадку об'єктом навчальної діяльності є психологічна реальність. Предметом навчальної діяльності є оволодіння різними способами дії з психологічною реальністю. Наприклад: роздуми як спосіб роботи з психологічною реальністю, психологічний аналіз, оволодіння психологічними поняттями, рішення психологічний завдань, способи вивчення, осмислення, зміни, створення, конструювання психологічної реальності.
Одним із головних завдань при створенні курсу є розробка занять, відповідних віковим особливостям і потребам учнів. Він повинен бути доступним, цікавим, і включати в себе як теоретичні заняття, так і систему практичних і дискусійних занять, оскільки психотехнічні ігри та вправи, творчі завдання несуть в собі самостійний зміст. Але головна особливість в тому, що теоретична частина курсу включає в себе багато малюнків і психологічних казок. Так як досвід роботи показує, що образно матеріал сприймається учнями набагато легше і цікавіше. У даний курс так само включені матеріалу розробки «Кілька розповідей про ... або філософський погляд на деякі проблеми виховання»
У проведенні курсу занять велика увага приділяється прийняттю учнями позитивної Я - концепції. Тільки поважаючий себе людина зможе навчитися конструктивно вирішувати конфлікти. Саме на позитивній Я - концепції засноване навчання.
Заняття містять в основному теоретичний матеріал, в якому вивчається сам конфлікт як природний і неминучий елемент цілісності взаємин людини з людиною, його природа, механізм, елементи і загальні стандарти розвитку конфлікту.
Практична частина занять будується з прикладів з життя самих учнів. Тому в тексті методичного посібника прикладів мало. Це дає можливість максимально наблизити практику з реальністю. Перед початком проведення курсу учням дається завдання зробити скарбничку спостережуваних конфліктних ситуацій. У ході обговорення зібраних учнями конфліктних ситуацій, розглядаються і аналізуються способи управління конфліктом, розробляються конструктивні способи вирішення конфліктних ситуацій.
Завершується курс психологічним практикумом для учнів.
Результатом навчання можна вважати формування в учнів таких якостей особистості як:
Впевненість у своїх можливостях, адекватна самооцінка.
Толерантність, емоційна стійкість, емпатія, доброзичливе ставлення до різноманіття життя.
Уміння вирішувати проблеми, вибираючи і використовуючи різні конструктивні способи їх вирішення.
Слід зазначити, що при незначній коригуванні даний курс можна використовувати і в роботі з молодими педагогами.
. 2 Тематичне планування елективного курсу «Давай домовимося!»
№Тема занятіяКолічество часов1. 2. 3. 4. 5 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Вступне заняття. Формула взаємин по Літваку. Діагностика компетентності і готовності до вирішення конфліктів. Філософія конфлікту Види конфліктів, їх сигнали, причини, функції. Стратегії «совладания» і «уникнення» в ситуаціях, що вимагають зробити вибір. Внутрішньоособистісний конфлікт. Принцип «Виграти/виграти» як врахувати потреби кожного. Творчий підхід у вирішенні конфліктів. «Саботажники спілкування» Емпатія: прийоми спілкування, що ведуть до зближення. «Глечик наших емоцій». Управління емоціями. Способи емоційної самозахисту. Самоврядування в конфліктах. Виховання важких батьків. Готовність до вирішення конфліктів. Картографія конфлікту. Психологічний практикум. Аналіз та вирішення конфліктів. Самоперевірка навичок конструктивного спілкування Разом: 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 17 годин
На першому занятті курсу учням пропонується завести робочий зошит, в якій будуть вестися записи і щоденник спостережень. У щоденнику спостережень учні повинні записувати конфліктні ситуації, в які вони самі коли-небудь потрапляли або були їх свідками.
2. Методична розробка занять з курсу «Співробітництво»
Заняття 1. Знайомство з елективний курсом «Давай домовимося!»
Мета: Знайомство з формулою взаємин по Літваку. Визначення самооцінки компетентності та готовності до ведення суперечки, переговорів, вирішення конфлікту.
Якщо світу немає в тобі, то світу
навколо тебе бути не може.
Св. Письмо.
Формула взаємин по Літваку.
Ми живемо в світі конфліктів. Кожен день далеко від нас і поряд з нами спалахують конфлікти між окремими людьми і між цілими народами. У сім'ї, в школі, в поході, на відпочинку прикро легко руйнуються людські зв'яз...
