ь теорія відносності, для якої сила тяжіння - це прояви кривизни простору. Однак далеко не всі вчені беруть таке пояснення. Подібних прикладів можна навести багато.
Щоб пояснити ситуацію, коли вчені як би не помічають факти, що суперечать сформованій наукову картину світу, в 1962 році Т. Куном була запропонована парадигмальна концепція розвитку наукового пізнання, що включає поняття «наукова революція». Відповідно до цієї концепції, розвиток науки визначається спільнотами вчених. Рішення в такому співтоваристві відповідають методологічним концепціям - парадигм , яким слідують і якими керуються всі члени даного наукового співтовариства. Відмова від даної сукупності виникає тоді, коли використовуються в ньому парадигми виявляються неефективними, коли все менше результатів наукових досліджень можна отримати з їх допомогою. Саме в цей момент настає наукова революція, яка полягає в тому, що старі парадигми відкидаються і замінюються новими.
Суть цієї концепції в тому, що вирішальне значення для наукового пізнання мають не зовнішні чинники, а відносини всередині наукового співтовариства.
Основу сучасної методологічної парадигми природознавства становить ряд підходів, до яких, насамперед, варто віднести філософський. Філософський підхід розвивається протягом всієї історії людства. Філософські категорії є універсальними, а значить, філософський підхід володіє граничною спільністю.
На другому місці за спільності варто математичний підхід . Як зазначав один із засновників квантової механіки англійський фізик П. Дірак (1902-1984): «Математика - це знаряддя, спеціально пристосоване для того, щоб мати справу з абстрактними поняттями будь-якого виду, і в цій області немає межі її потузі». Знаменитому німецькому філософу І. Канту (1724-1804) належить таке твердження: «У науці стільки науки, скільки в ній математики». Особливість сучасного природознавства проявляється в широкому застосуванні в ній логічних і математичних методів. Одним із широко використовуваних математичних підходів є статистичний, застосовуваний для аналізу масових явищ за допомогою чисельних методів, розроблених в теорії ймовірностей. При статистичному підході використовуються такі загальнонаукові поняття, як середня величина, функція розподілу і т.д.
Як вже говорилося, для сучасного природознавства, що є системою наук, характерний системний підхід. Для даного підходу об'єкт пізнання представляється системою елементів і розглядається як сукупність їх внутрішніх і зовнішніх зв'язків, що забезпечують цілісність об'єкта. В рамках системного підходу є ряд напрямків: структурно-функціональний, кібернетичний, інформаційний, синергетичний.
Охарактеризуємо основні поняття системного підходу:
Система - це сукупність взаємопов'язаних елементів.
Елемент - це найменша (далі неподільна) частина системи.
Підсистема - це частина системи, що включає два і більше елементів.
Надсістема - це навколишнє середовище системи.
Зв'язок - це будь-яке відношення між елементами системи, підсистемами і системами.
Структура - це підпорядкованість елементів і підсистем циці теми.
Субстрат - це недиференційована частина системи.
Виявляється, що за допомогою перерахованих понять можна досить докладно охарактеризувати досліджувані об'єкти, а головне - встановити загальні принципи існування і зміни об'єктів.
Шлях до цілісного пізнання різноманітних природних процесів і явищ має тривалий історичний розвиток. При вивченні будь-якого об'єкта вчені спочатку орієнтувалися на його розкладання на окремі частини і подальший аналіз кожної з них окремо. На цьому аналітичному етапі були досягнуті значні успіхи в природознавстві. Однак, при вивченні цілого ряду об'єктів, процесів і явищ аналітичні підходи виявилися малопродуктивними. Це викликано тим, що в пізнавальній діяльності людині часто доводилося мати справу не з окремими, ізольованими один від одного явищами, а з комплексами взаємопов'язаних елементів, що утворюють різного роду системи.
Кожен об'єкт володіє певними системними ознаками. При всьому різноманітті цих ознак можна виділити основоположні:
По-перше, ознакою системності об'єкта є його Відмежованістю. Відмежованістю визначає виделенность конкретного явища серед інших, наявність встановлених меж його функціонування. Методологічно встановлення власних кордонів означає виділення об'єкта з навколишнього серед...
