фітнес-клубів, басейнів,
тренажерних залів та інших подібних закладів. Має безліч корисних функцій: можливість ведення бази даних облікових карток клієнтів,
облік наданих клієнтові послуг, контроль оплатою наданих клієнтові послуг і т д.
Розглянувши та проаналізувавши існуючі інформаційні системи, ми прийшли до висновку, що вони не зовсім задовольняють потребам нашого тренажерного залу.
Тому необхідно створення власної інформаційної системи, яка включала б:
Проектування та створення зручного і простого інтерфейсу;
Мінімальні грошові витрати на розробку і реалізацію;
Легкість у використанні.
У результаті повинна з'явитися інформаційна система, яка дозволить швидко і зручно працювати з даними про відвідини, результатах тренувань, завантаженості тренажерів, що дозволить зробити роботу тренажерного залу більш ефективною і продуктивною, а відвідувачам домогтися потрібних результатів.
. 2 Організація роботи тренажерного залу в технікумі-інтернаті
Посадова інструкція викладача.
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.
Викладач відноситься до категорії фахівці. Призначення на посаду викладача і звільнення з неї здійснюється наказом директора за поданням заступника директора з навчально-виробничої роботи.
Вимоги до кваліфікації: Вища професійна освіта або середню професійну освіту за напрямом підготовки Освіта і педагогіка або в області, що відповідає предмету, що викладається, без пред'явлення вимог до стажу роботи, або вищу професійну освіту або середню професійну освіту і додаткова професійна підготовка за напрямом діяльності в освітній установі без пред'явлення вимог до стажу роботи.
Викладач знаходиться в підпорядкуванні у заступника директора з навчально-виробничої роботи;
Викладач повинен знати:
пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської
Федерації;
закони та інші нормативні правові акти, що регламентують
освітню діяльність;
Конвенцію про права дитини; зміст навчальних програм і принципи
організації навчання за викладається;
основні технологічні процеси і прийоми роботи на посадах в
організаціях за спеціальністю відповідно до профілю навчання в освітній установі, а також основи економіки, організації виробництва і управління;
педагогіку, фізіологію, психологію і методику професійного
навчання;
сучасні форми і методи навчання та виховання учнів;
основи трудового законодавства;
теорію та методи управління освітніми системами;
методи формування основних складових компетентності
(професійної, комунікативної, інформаційної, правової);
сучасні педагогічні технології продуктивного,
диференційованого навчання, реалізації компетентнісного підходу, розвиваючого навчання;
методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів з учнями - різного віку, їх батьками (особами, які їх замінюють), колегами по роботі;
технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволу;
основи екології, економіки, соціології;
трудове законодавство;
основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями,
електронною поштою і браузерами, мультимедійним обладнанням;
правила внутрішнього трудового розпорядку освітньої установи;
правила з охорони праці та пожежної безпеки.
ФУНКЦІЇ.
На викладача покладаються такі функції:
Проводить навчання учнів відповідно до вимог
державних освітніх стандартів.
Організовує і контролює їх самостійну роботу.
Використовує найбільш ефективні форми, методи і засоби навчання, нові педагогічні технології, засоби проведення занять.
Формує у учнів професійні уміння і навички,
готує їх до застосування отриманих знань у практичній діяльності.
Бере участь у розробці освітніх програм, несе відповідальність за реалізацію їх у повному обсязі відповідно до навчального плану і графіка навчального процес...
