ький процес [2]:
Рік Підписання Болонської деклараціїСкорочена назва країні1999Австрія, Бельгія, Болгарія, Великобританія, Греція, Данія, Естонія, Ірландія, Ісландія, Іспанія, Італія, Латвія, Литва, Люксембург, Мальта, Нідерланди, Німеччина, Норвегія, Польща , Португалія, Румунія, Словаччина, Словенія, Угорщина, Фінляндія, Франція, Чехія, Швейцарія, Швеція2001Кіпр, Ліхтенштейн, Туреччина, Хорватія2003Албанія, Андорра, Боснія і Герцеговина, Ватикан, Македонія (Сербія и Чорногорія), РосіяКраїні, Які НЕ є учасниками Болонський процес:Бєларусь, Молдова, Монако, Сан-Марино, Україна, Югославія
РОЗДІЛ 2. ОСНОВНІ Тенденції Щодо створеня зони ЄВРОПЕЙСЬКОЇ вищої ОСВІТИ
. 1 Лісабонська конвенція (м. Лісабон, 1997р.)
Конвенцію про Визнання кваліфікацій, что стосують вищої освіти в європейському РЕГІОНІ (Лісабон, +1997 p.), розроблено и Прийнято під егідою Заради Європи та ЮНЕСКО. Вона містіть догоди про:
визначення основних термінів (доступ; прийом; оцінка Вищих Навчальних Закладів и програм; оцінка індівідуальніх кваліфікацій; повноважній орган по вопросам Визнання; вища освіта; вищий навчальний заклад; программа вищої освіти; период навчання; кваліфікація (кваліфікація вищої освіти; кваліфікація, что дает доступ до вищої освіти); Визнання; вимоги (Загальні вимоги; особливі вимоги);
компетенцію державних ОРГАНІВ;
основні принципи ОЦІНКИ кваліфікації;
Визнання кваліфікацій, что дають доступ до вищої освіти;
Визнання періодів навчання;
Визнання кваліфікацій вищої освіти;
Визнання кваліфікацій біженців, переміщеніх осіб та осіб, что перебувають в становіщі біженців;
інформацію про оцінку Вищих Навчальних Закладів и програм;
інформацію по вопросам Визнання;
Механізми Здійснення;
ЗАКЛЮЧНІ ПОЛОЖЕННЯ.
Зазначімо, что НЕ всі країни, Які прієдналіся до Болонський процес, підпісалі Лісабонську конвенцію.
Головна ідея, зафіксована в Лісабонській конвенції: «Велике розмаїття систем освіти в європейському РЕГІОНІ відображає его культурну, соціальну, політічну, філософську, релігійну й економічну різноманітність, яка становіть виняткова надбання, что потребує всілякої поваги; Прагнення стран, Які підпісалі конвенцію, Полягає в тому, щоб надаті всім людям цього регіону можлівість ПОВНЕ мірою користуватись ЦІМ Джерелом різноманіття, Полеглих доступ жителям кожної держави й учням Навчальних Закладів до освітніх ресурсов других держав ».
2.2 Сорбонська декларація, 25 травня тисяча дев'ятсот дев'яносто вісім року, м. Париж, Сорбонна. Спільна декларація про гармонізацію архітектури європейської системи вищої освіти
обґрунтовано создания Зони європейської вищої освіти як основного шляху розвитку мобільності громадян Із можлівістю їх працевлаштування для загально розвитку континенту за участю чотірьох міністрів, Які представляються Велікобрітанію, Німеччіну, Францію й Італію.
Тім самим, ПОГОДЖЕНО и схвалено создания Загальної системи освіти, націленої на Поліпшення ее зовнішнього Визнання, полегшення мобільності студентов, а такоже на розшіренні можливіть їх працевлаштування. У Сорбонні ювілей университета Парижа давши прекрасну можлівість брати доля у спробі создания Зони європейської вищої освіти, де національні Особливостігри ї Спільні Захоплення могут взаємодіяті ї посілюваті одна одного для вигоди Європи, ее студентов та, в більш загально СЕНСІ, ее громадян. Запрошуються Інші держави - члени Євросоюзу та Інші Європейські країни прієднатіся для Досягнення цієї мети, а всі Європейські університети - об'єднатися для підсілення становища Європи в мире через плавно регульованості Поліпшення ї модіфікацію освіти для своих громадянин.
травня тисячі дев'ятсот дев'яносто вісім року Чотири Європейські міністри підпісалі в Паріжі (Сорбонна) спільну Декларацію. Головні положення цієї декларації Такі:
формирование відкритого Європейського простору у сфері вищої школи;
міжнародне Визнання та міжнародний Потенціал систем вищої освіти, безпосередно пов'язаний з прозорістю и легкістю для розуміння дипломів, ступенів и кваліфікацій;
орієнтація основном на двоступеневих структуру вищої освіти (бакалавр, магістр) як Умова Підвищення конкурентоспроможності європейської освіти и Визнання;
использование системи кредитів (ECTS);
міжнародне Визнання Першого ступенів вищої освіти (бакалавр);
Надання випускникам Першого ступені...
