Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Організація і соціальна група як об'єкти управління. Феноменологія малих груп

Реферат Організація і соціальна група як об'єкти управління. Феноменологія малих груп





ед організацією завдань, складаючи різні графіки, структури, схеми. Працює ефективно, методично, систематично, іноді йому не вистачає гнучкості. Болісно сприймає раптова зміна обстановки, так як схильний до нестійкості у швидко мінливих ситуаціях. Володіє сильним характером, дисциплінований, вимагає цього ж від інших. Логічний стиль мислення. Відрізняється цілісністю, щирістю, довірою До колег, його не так-то просто збити з пантелику і збентежити. Щодо консервативний.

«Постачальник» - привносить в колектив свіжі ідеї та інформацію із зовнішнього оточення організації. Володіє зовнішньої і внутрішньої привабливістю, високорозвиненими комунікативними навичками, широким спектром інтересів. Розкутий, товариський, швидко і легко зближується з людьми, володіє широким колом знайомств. Поряд з цим, він не усідчів, швидко остигає, якщо інформація для нього не цікава. Кидає справи і заняття також, як і стрімко за них береться. Він рідко знаходиться на своєму робочому місці, а коли там, швидше за все з кимось спілкується. Є сполучною ланкою між колективом і зовнішнім його оточенням.

«Душа групи» - гармонізує відносини членів колективу, він самий чуйний і чутливий, найкраще обізнаний про потреби і проблеми співробітників організації, активніше всіх здійснює внутрішньогрупові комунікації. Уникає конфліктів. Він скромний, приклади, ненав'язливий, несамоуверен, тактовний, вміє і любить слухати, легко і вільно спілкується з усіма членами групи. Він сприяє попередженню і вирішенню конфліктних ситуацій. Може не бути висококваліфікованим фахівцем, але без нього організації втрачає в ефективності.

«Реализатор» - втілює на практиці ідеї та рішення. Надає чітку форму самої діяльності колективу і її результатами. Він не терпить розпущеності, неясності, абстрактності. При обговоренні прийнятого рішення об'єднує ідеї, цілі і практичні міркування в єдиний реальний проект, прагне до негайної його peaлізаціі. Напористий, активний, діяльний, цілеспрямований. Сповнений енергії, емоційний, імпульсивний і нетерплячий, прискіпливий. У разі неуспіху швидко розчаровується і впадає в смуток. Може вести себе зухвало, зухвало, часто свариться з колегами, але сварки ці короткі, що не злопам'ятний, здатний зробити роботу в групі незатишною, але саме він рухає справу вперед. За характером переважно сангвінік, холерик.

«Отделочник або контролер» - доводить роботу до досконалості, Має почуття підвищеної відповідальності, особисто сам пpoверяет кожну дрібницю, кожну деталь, поки не переконається, що все зроблено, нічого не забуто, ніщо не упущено. Прихильний до порядку у всьому, навіть у дрібницях, жорстко відстежує графіки і терміни виконання, прискіпливий І педантичний. Володіє сильним характером, володіє собою, нетерпимий до недбалості, розпущеності, невиконуваності. Висококваліфікований фахівець, володіє унікальними навичками.


Феноменологія малих груп


Під феноменологією розуміється уявлення і опис основних явищ, характерних для деякого об'єкта, в даному випадку - для малих груп.

Одні й ті ж члени групи в різних характерних для неї системах відносин зазвичай займають неоднакове положення. Для більш точної характеристики місця кожної людини в структурі внутрішньогрупових відносин психологи користуються поняттями позиція raquo ;, статус raquo ;, внутрішня установка і роль .

Позиція - це поняття, що означає офіційне положення людини в тій чи іншій підсистемі відносин. Вона визначається зв'язками даної людини з іншими членами групи. Від позиції, займаної людиною в групі, залежить ступінь його потенційного впливу на вчинки інших членів групи.

На відміну від позиції статус індивіда в групі - це реальна соціально-психологічна характеристика його положення в системі внутрішньогрупових відносин, ступінь дійсної авторитетності для інших учасників. Коли про школяра, наприклад, говорять, що він займає певну позицію, то цим підкреслюється його офіційне, посадове становище в класі (голова ради, староста і т.п.). Якщо ж про учня кажуть, що він має високий статус, то під цим мається на увазі, що даний школяр користується визнанням і авторитетом серед товаришів, викликає довіру до себе і здатний чинити на членів групи істотне психологічний вплив.

Внутрішня установка людини в системі внутрішньогрупових відносин - це особисте, суб'єктивне сприйняття їм свого власного статусу, то, як він оцінює своє реальне положення, свій авторитет і ступінь впливу на інших членів групи. Дійсний статус і його сприйняття людиною можуть збігатися або розходитися. Наприклад, школяр, який вважає, що товариші по класу його поважають, насправді може володіти посереднім і навіть низьким статусом, а учень, який думає, що його ...


Назад | сторінка 3 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив успішності школяра на його положення в системі міжособистісних віднос ...
  • Реферат на тему: Правова форма товариства власників житла та статус його членів
  • Реферат на тему: Вплив особистості підлітка на його статус у групі однолітків
  • Реферат на тему: Періодична система елементів. Періоди, групи, підгрупи. Періодичний закон ...
  • Реферат на тему: Мотив агресії як особистісна диспозиція менеджера і методи його дослідження ...