Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Практичне застосування арт-терапії зі старшими дошкільниками

Реферат Практичне застосування арт-терапії зі старшими дошкільниками





ації про пацієнта, який сам може допомагати в інтерпретації своїх творів.

) Опрацювати думки, почуття, які людина звикла придушувати. Іноді невербальні засоби є єдино можливими для вираження і прояснення сильних переживань і переконань.

) Налагодити стосунки між терапевтом (педагогом) і пацієнтом (об'єктом, суб'єктом). Спільна участь у художній діяльності може сприяти створенню відносин емпатії та взаємного прийняття.

) Розвивати почуття внутрішнього контролю. Робота над малюнками або ліплення передбачають упорядкування кольору і форм.

) Сконцентрувати увагу на відчуттях і почуттях. Заняття образотворчим мистецтвом створюють багаті можливості для експериментування з кінетичними і зоровими відчуттями і розвитку здатності до їх сприйняття.

) Розвивати художні здібності і підвищувати самооцінку. Побічним продуктом арт-терапії є почуття задоволення, яке виникає в результаті виявлення прихованих талантів та їх розвитку [2].


1.2 Різні види арт-терапії


Арт-терапія є приватною формою терапії творчістю і пов'язана, головним чином, з так званими візуальними мистецтвами (живописом, графікою, фотографією, скульптурою, а також їх різними комбінаціями з іншими формами творчої діяльності). У вітчизняній літературі найбільш близьким західному поняттю арт-терапії є ізо-терапія.

У групу різних видів терапії творчістю поряд, з арт-терапією, входять також музикотерапія, драма-терапія, терапія танцем і рухами і т.д. Деякі автори відносять до терапії творчістю (або терапії творчим самовираженням) також і терапію творчим спілкуванням з мистецтвом і наукою, терапію творчим колекціонуванням та інші форми творчої діяльності, що мають психотерапевтичне і психопрофілактичний значення [3].

Один з основних методів арт-терапії - терапія образотворчим творчістю , в першу чергу малюванням. У його основі лежить особлива «сигнальна колірна система», згідно з якою за допомогою кольору учасник технології сигналізує про свій емоційний стан.

Сучасна ізотерапія - це в основному процес художньої творчості. Арт-терапія малюванням використовується широко. Процес і результат малювання аналізується за такими параметрами: швидкість заповнення аркуша, характер ліній і форм, зображених на малюнку, і переважні колірні тони. Яскраві фарби висловлюють творче начало, позитивний емоційний стан; переважання пастельних тонів свідчить про високу чутливість. Кольори, їх розташування, гра фарб - це свій особливий, індивідуальний мова, тут немає ніяких встановлених правил, це скоріше малюнок душі, що відображає її стан. Конкретні методи ізотерапії підбираються залежно від стану і можливостей дитини [1].

У цілому образотворча арт-терапія сприяє самопізнання, взаєморозумінню і активізації групового процесу. В інтерпретації малюнків увага звертається на зміст, способи вираження, колір, форми, композицію, розміри, що повторюються в різних малюнках одну дитину специфічні особливості. У ізотерапії знаходить відображення безпосереднє сприйняття дитиною тієї або іншої ситуації, різні переживання, часто вже не усвідомлювані і невербалізуемих.

Для правильної інтерпретації малюнків дітей необхідно враховувати наступні умови:

рівень розвитку образотворчої діяльності дитини, для чого необхідно переглянути малюнки, виконані ним раніше;

особливості самого процесу малювання (вибір змісту, що відповідає темі; збереження теми впродовж процесу малювання або її трансформація);

послідовність зображень як прояв гіперактивності.

При аналізі малюнків рівень образотворчих умінь до уваги не береться. Мова повинна йти лише про те, як за допомогою художніх засобів (кольору, форми, розміру і т.д.) передаються емоційні переживання дитини.

Особливістю ізотерапії в роботі з дітьми є те, що ізотерапія використовується для створенні позитивної мотивації, допомагає подолати страхи дітей перед труднощами, допомагає створити ситуацію успіху, а також виховує відчуття взаємодопомоги, взаємовиручки, допомагає дітям розвивати фантазію, використовуючи різні кольорові гами, різні матеріали для роботи. Ізотерапія має величезне корекційна значення при розвитку дрібної моторики пальців рук, бере участь у погодженні міжпівкульна взаємин.

Музикотерапія - це метод, який широко використовується навіть на етапі внутрішньоутробного розвитку плода. Спеціально підібрані музичні твори дозволяють дозовано «тренувати» емоційний світ дитини. Музика впливає на багато сфер життєдіяльності людини через три основні чинники: вібраційний, фізіологічний і психічний. Звукові вібрації є стим...


Назад | сторінка 3 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Використання пісочної терапії в корекційно-розвиваючої роботи з дітьми з ос ...
  • Реферат на тему: Методи соціальної терапії з різними групами населення
  • Реферат на тему: Організація сестринського процесу у відділенні терапії хронічних вірусних г ...
  • Реферат на тему: Загальні принципи, методи і засоби інтенсивної терапії
  • Реферат на тему: Особливості інфузійної терапії при вагітності і пологах