х областей Росії. Слова типу гора, гудок, гиря вони вимовляють з горловим (фрикативних) «г», - на відміну від вибухового «г», яке наказує вимовляти літературна норма. Так само у народів з півдня, в говіркою є характерне окання і вимова м'якого - ть в закінченні 3 л. од. ч. дієслів теперішнього часу: ходити (замість ходить ). Ці ж особливості можна помітити в мові жителів Білорусії.
Для людей творчої та акторської натури чи професій, що належать до сфери мистецтва, характерний вибір різного роду оцінних слів і словосполучень на зразок шкода (замість шкода ) безсумнівно, поза всяких сумнівів, неодмінно, вельми і вкрай (замість дуже ) і подібні.
Початкові репліки телефонної розмови так само можуть багато чого сказати про особистості. За правилами етикету, наприклад, рекомендується спочатку представитися самому, а потім поцікавитися співрозмовником ( Вибачте, з ким я говорю? ). Прохання про те, щоб до телефону підійшов саме той, кому ви телефонуєте, в ідеалі виражається відносно невеликим набором варіантів:
Можна попросити Іванова (Миколи Івановича, Колю ...)?
Не могли б ви попросити ...;- Можна попросити ...;- Попросіть, будь ласка, ...
Звичайно ж, якщо ваш співрозмовник використовує одну з фраз
Іванова, будь ласка!
Мені потрібен Іванов!
Іванова!
і тому подібні формули, то він і гадки не має, що таке етикет і хороший тон. У інтелігентському середовищі такі висловлювання оцінюються як грубі і тому неприпустимі в розмовах по телефону.
Цитати з літературних творів досить характерні для мовного спілкування інтелігентних носіїв мови. Це можуть бути, наприклад, цитати виду: бути чи не бути (і різноманітні обігравання цієї формули, що не втрачають нитку джерела), служити би радий -прислужувати тошно; а віз і нині там; сиджу, нікого не чіпаю, лагодив примус; засідання триває та інші [7].
Одна з характерних особливостей мовної поведінки інтелігентних носіїв мови (не тільки російської) - уміння переключатися в процесі спілкування з одних різновидів мови на інші в залежності від умов мови. Правильна «прив'язка» певної манери мови до певних ситуацій спілкування - необхідний компонент навику, який називається «володіння мовою». Для виділення такої здатності у мовця, звичайно ж необхідно проаналізувати його промова в різних мовних ситуаціях, середовищах.
Людина, як мовна особистість, здатний до породження і сприйняття текстів, тобто вміє використовувати готові мовні твори в певних ситуаціях і з певними цілями: підтримати комунікацію, продемонструвати свій культурний рівень, висловити ставлення до чого-небудь. Можливість використання прецедентних текстів залежить від ряду факторів: ступеня близькості співрозмовників в соціальному і психологічному плані, характеру комунікативної ситуації, спільності знання. Тобто, по тому, які прецедентні тексти використовує людина, можна охарактеризувати така якість особистості, як розкутість чи вміння доносити бажане.
Успішність мовного спілкування залежить від здатності спілкуються організовувати своє мовну і немовну поведінку згідно завданням спілкування. [6, c. 6]. Тому, якщо діалог з ким-небудь не вдається, не варто відразу стверджувати, що його словниковий запас мізерний, він не вміє висловлювати думки і його сфера інтересів надто обмежена. Можливо, він просто не прагне до контакту і не бажає розкривати свою мовну особистість.
Філолог Т. П. Тарасенко виділяє ряд характеристик особистості, що відбиваються в мовному портреті: вікові, психологічні, соціальні, етнокультурні та лінгвістичні. Для найбільш повного і точного опису мовної особистості (індивідуальної або колективної) потрібно, в першу чергу, реконструкція та аналіз її мовного портрета.
Виділимо основні характеристики, які можна визначити при аналізі мовного портрета:
. Загальний рівень освіти і культури (за стилістикою, синтаксису, наявності діалектизмів, примітивізм, фразеологізмів, ідіом і т. П.).
. Рівень володіння мовою, на якому розглядається письмовий або усний фрагмент промови. Якщо мова про літературному творі, то на підставі наведеної прямої мови героя. (Граматика, орфографія, фонетика, лексика, фразеологія).
