Реферат Реалізація умов ефективного професійного самовизначення старшокласників

рофесійного вибора1ч.Беседа. Діагностика за методикою «Самооцінка особистості». Аналіз результатів. Комп'ютерне тестування по тесту «Соціоніка» .4-й тиждень декабряII.12Склонності та інтереси у виборі профессіі2ч.Лекція. Діагностика схильностей за опитувальником Е.А. Климова «Організаторські та комунікативні схильності», за методикою Л. Йоваші «Професійні схильності» і інтересів по тесту «Карта інтересів». Аналіз результатов.3-я і4-ая тижні січня II.13Способності і професійна прігодность2ч.Лекція. Діагностика профпридатності за методикою «Опитувальник професійної готовності». Аналіз результатов.1-а і 2-я тижні лютого IIIМір профессій10ч. III.1Общій огляд класифікації професій. Формула профессій2ч.Беседа. Електронна презентація «Типи професій». Практична робота - складання формул профессій.3-я і 4-ая тижні лютого III.2Азбука нових профессій1ч. Електронна презентація «Інформ-дайджест» Практична робота зі словником нових професій. Вправа «Професія на букву ...» 1-й тиждень мартаIII.3Требованія професій до человеку1ч.Електронная презентація «Вимоги професій до людини. Ділова гра «Кадрове питання» 2-а тиждень мартаIII.4Мотіви вибору професії. Типові помилки і труднощі при виборі профессіі1ч.Беседа. Практична робота - заповнення таблиць «Помилки вибору професії» та «Мотиви вибору професії» 3-й тиждень мартаIII.5Роль життєвих цінностей при виборі профессіі1ч.Беседа. Інформ-дайджест «Біографії знаменитих людей». Вправа «Ділові якості» .4-й тиждень мартаIII.6Здоровье і вибір профессіі1ч.Лекція «Вплив здоров'я на успіх у професії». Практична робота - робота над підсумковими запитаннями та завданнями учебніка1-й тиждень апреляIII.7Межлічностние відносини у професійній деятельності1ч.Беседа. Методика «Трансактний аналіз спілкування». Тренінг «Психологія спілкування». Тестування по тесту «Товариські ви?» 2-а тиждень апреляIII.8Навикі саме презентації: резюме, портфоліо, інтервью1ч.Круглий стіл. Електронна саме презентація. Психологічний коллаж.3-й тиждень апреляIII.9Соціально-професійна мобільність. Куди піти вчитися? 1ч.Лекція. Бесіда. Електронна презентація «Шляхи вибору професії» .4-ая тиждень квітня IYМоі перспектіви4ч. IY.1Моі життєві та професійні цілі (2 щабель самовизначення) 2ч.Анкетірованіе за анкетою «Анкета життєвого і професійного самовизначення »і анкеті Т.Н. Удіне. Аналіз динаміки розвитку професійного самоопределенія.1-а і 2-я тижня маяIY.2 Стратегія вибору професії та подальшого освітнього маршрута2ч.Составленіе особистого професійного плану (ЛПП). Підсумкове заняття. Рефлексія. Підведення ітогов.3-я і4-ая тижні травня ВСЬОГО: 34 години

Рекомендації до програми курсу «Твоя професійна кар'єра»

При підготовці та проведенні занять пропонується дотримуватися таких правил:

. Визначити мету даного заняття: мета для учнів (зовнішня мета - у вигляді доступних для розуміння інструкцій) і мету для себе (внутрішня мета).

. Підібрати методики і теоретичний матеріал відповідно з метою.

. Спланувати всі заняття за часом (хвилинам), при цьому бажано:

на початку якось зацікавити учнів (підібрати відповідні методики або питання для обговорення);

далі запропонувати щось серйозне;

ближче до кінця - знову більше інтриги.

Назад | сторінка 30 з 35 | Наступна сторінка