тик. У результаті виходить система загальних подібностей і подібностей в деталях.
В основу прототиповому підходу до категоризації лягли дослідження когнітивно-розумових процесів людини. Даний підхід заснований на тому, що:
А) реальний світ НЕ хаотичний, а структурований, тобто в ньому є подібності, відмінності і інші відносини;
Б) члени категорії не рівноправні між собою: окремі члени категорії є психологічно більш виділеними, ніж інші;
В) центри категорії, в яких втілені найхарактерніші ознаки, називаються прототипами.
В цілому, число можливих точок зору на процеси категоризації не обмежена.
Концептуалізація - осмислення надходить інформації, уявне конструювання предметів і явищ, яке призводить до утворення певних уявлень про світ у вигляді концептів, основна частина яких закріплена в мові значеннями конкретних слів.
У сучасній літературі ми частенько стикаємося з недиференційованим вживанням термінів «категоризація» і «концептуалізація». Однак, ці поняття не є синонімічні. Будучи двома сторонами класифікаційної діяльності, процеси категоризації та концептуалізації відрізняються не тільки своєю спрямованістю (концептуалізація спрямована на виділення мінімальних одиничних елементів, категоризація - на об'єднання одиниць), а й своїми кінцевими продуктами.
В якості продуктів концептуалізації, як правило, розглядаються концепти як базові когнітивні сутності. Дослідженню концепту присвячується величезна кількість робіт, серед яких найбільш відомі праці Ю.Д. Апресяна, Н.Д. Арутюновой, Н.Н. Болдирєва, С.Г. Воркачева, В.З. Демьянкова, Д.О. Добровольського, Е.С. Кубряковой, Є.В. Рахілиної, Ю.С. Степанова, І.А. Стерніна, Р.М. Фрумкиной, Л.О. Чернейко та ін Цій проблемі присвячені також роботи зарубіжних дослідників: А.Вежбіцкой, Р.Джакендоффа, Дж. Лакофф, Р. Ленекера, Е. Рош, Л. Талмі, Ч. Філлмора, У. Чейфа і т.д [57, с. 7].
Незважаючи на величезну кількість визначень, даний термін до цих пір не має однозначного тлумачення і ще недавно сприймався як абсолютно еквівалентний терміну «поняття». Намітилася в 90-і рр.. XX в. тенденція до поділу цих термінів здійснюється в різних напрямках. Відмінність між поняттям і концептом проводиться шляхом порівняння їх основи, змісту, обсягу. Основа поняття - логічна, основа концепту - сублогіческая. Концепт включає поняття, але не вичерпується їм, оскільки охоплює денотативний, конотативний компоненти, а також все різноманіття асоціативних зв'язків. Концепт набагато ширше поняття за своїм внутрішнім змістом і функціональним властивостям.
Незважаючи на різноманітність існуючих визначень концепту, можна виділити в них спільну рису: в них завжди підкреслюється актуальна для сучасної лінгвістики ідея комплексного вивчення мови, свідомості та культури. До інваріантним ознаками концепту відносяться наступні:
А) це мінімальна одиниця людського досвіду в його ідеальному уявленні, вербалізуется за допомогою слова і має польову структуру;
Б) це основна одиниця обробки, зберігання та передачі знань;
В) концепт має рухливі межі й конкретні функції;
Г) концепт соціальний, його поле обумовлює його прагматику;
Д) ц...
