ої теми: В«Виховання колективом у початковій школіВ». p align="justify"> У кінці навчального дня вчитель просить кожного учня дати самооцінку своєї поведінки за поточний день і виставляє самооцінку в журналі поведінки. Далі, варіант 1, у комп'ютерному класі діти виставляють оцінки за сигналом вчителя; варіант 2, дітям роздають експертні пульти, на яких можна виставити оцінку від одного до п'яти балів. Пульти об'єднані в ланцюг. Далі вчитель просить оцінити поведінку першого за списком учня. Всі діти на пультах ставлять оцінку названому учневі. На екрані вчителя виникає середня оцінка класу. Для кожного учня отримані В«самооцінкаВ» і В«колективна оцінкаВ». Далі вчитель обчислює різницю між цими двома оцінками, зменшує на цю різницю В«колективну оцінкуВ», отримує залікову оцінку поведінки за день. Завтра процедуру повторюють і вчитель відзначає, наскільки підсумкова оцінка зросла. Загальна тенденція: залікова оцінка наближається до п'яти балам, діти стають активніше, доброзичливість, дружною, краще засвоюють предмети. br/>
Приклад, таблиця. Кл. 1д
1.09.11 : 3.09.11 : і т . д.
Уч-ся з оц: кол оц: Залік з оц: кол оц: Залік
------------------------------------------ ------------------
Антакьї В. 5 4 3 4 5 4
Биков П. 3 5 3 5 5 5
Дядюля Ф. 3 3 3 4 4 4
------------------------------------------ ------------------
З часом сенс критерію В«поведінкуВ» розширюють. Курсанти можуть випробувати методику в своїй школі і написати на цю тему звіт. br/>
КОНЦЕПЦІЯ МОДЕРНІЗАЦІЇ СУСПІЛЬСТВА НА ПРИКЛАДІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Надзавдання: Досягти привабливість регіону, країни для навчання, роботи, проживання та залучення внутрішніх і зовнішніх інвестицій.
Етапи рішення: 1) В установах освіти запровадити контроль академічної успішності на довірі; залучити батьків учнів у процес виховання підростаючих поколінь; навчити викладачів методам контролю на довірі; розгорнути заохочення ініціатив В«знизуВ»; тиражувати проект стороннім споживачам ; зміцнити свідому дисципліну в галузях регіону.
) На основі методу ротації освоїти еквівалентний обмін товарів і послуг між регіоном (країною) і зовнішніми суб'єктами економіки;
Концепція. Традиційно освітній процес застосовує контроль на недовірі. Цей інструмент націлений на просте збереження ЗУНов; сьогодні актуальна задача інноваційного розвитку освітнього процесу з інструментами контролю на довірі, що породило право на працю за здібностями і особистісно орієнтовану парадигму. p align="justify"> Принципи проекту: 1) Опора на конституційний досвід останніх 300 років, 2) Сутністю людини є свідоме естетичне випереджувальний орієнтування у формі цілісної системи соціальних орієнтирів, 3) Політика, дидактика, влада, мораль, моральність, ідеологія є категоріями етики і підлягають корекції у міру зміцнення естетики випереджаючого орієнтування свідомості.
Додаток 1
ТЕОРІЯ СЕРЕДОВИЩА ОБЧИСЛЕННЯ
(Банків Г.С. ТЕХНОЛОГІЯ ВЛАДИ 21-ГО СТОЛІТТЯ., с.12 - 25. Мінськ, 1998, редакція 2010р).
. Поняття та визначення
.1. Необхідність дослідження середовища обчислення органічно випливає з практичних завдань комерційного використання резервів об'єднання різних економічних просторів. Ще двадцять років тому вважалося неможливим пряме обчислення ефектів товарообігу світової економіки. p align="justify"> Однак розвиток сімейств ЕОМ і розробка мультипроцесорних мереж з програмованої структурою дозволили наблизитися до виконання замовлення масових абонентів по створенню швидкодіючих, живучих, надійних, економічних інформаційних систем, генеруючих цілі та засоби суспільної економіки. Так виникла необхідність у системі знань про правила інформаційного вираження динаміки зв'язків і відносин досліджуваного об'єкта, що закріпилося поняттям середовища обчислення. p align="justify"> .2. Зміст середовищ...
