ня до 17 років): Навчальний посібник. 4-е вид.- М .: Изд-во Ун-ту Російської академії освіти, 1 998.
. Бєлкін А.С. Основи вікової педагогіки: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. завідувачка.- М .: Академія, 2000.
. Лейтес Н.С. Розумові здібності і вік.- М .: Педагогіка, 1991.
. Фрідман Л.М., Кулагіна І.Ю. Психологічний довідник вчителя.- М .: Изд-во «Досконалість», 1998.
. Якобсон П.М. Емоційне життя школяра//Якобсон П.М. Психологія мотивації.- М. - Воронеж, +1998.
7. Давидов В.В., Ельконін Д.Б., Маркова А.К. Основні питання сучасної психології дітей молодшого шкільного віку.// Проблеми загальної, вікової та педагогічної психології.- М., 1978 - 180-205 с.
8. Доналдсон М. Розумова діяльність дітей: Пер. з англ./Под ред. В.І.Лубовского.- М .: Педагогіка, 1985
. Кузнєцова Л.В. Гармонійний розвиток особистості молодшого школяра: Книга для вчителя.- М .: Просвещение, 1988.
10. Ананьєв Б.Г. Вибрані психологічні праці: в 2 т. - М., 1980. - Т.1.- 232 с., Т.2.- 288 с.
. Дяченка О.М. Про основні напрями розвитку уяви у дітей.// Питання психології.- 1988 - № 6 - 52-59 с.
12. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогіка: Підручник для вузів.- СПб .: Питер, 2000.
. Давидов В.В. Проблеми навчання.- М., 1972.
. Лейтес Н.С. Вікова обдарованість і індивідуальні відмінності.- Москва - Воронеж, +1997.
. Лук А.Н. Психологія творчості.- М .: Наука, 1988.
16. Коршунова Л.С. Уява та її роль у пізнанні.- М., 1979 - 99 с.
. Беркінбліт М.Б., Петровський А.В. Фантазія і реальність.- М., 1968 - 128с.
. Речицький Є.Г., Сошина Е.А. Розвиток творчої уяви молодших школярів.- М., 1999 - 25-44 с.
. Виготський Л.С. Уява і творчість у дитячому віці.- М., 1967 - 93с.
. Рузская А.Г. Деякі особливості уяви молодших школярів.// Психологія молодшого школяра.- М., 1960 - 128-147 с.
. Самарін Ю.А. Виховання уяви школяра.- Л., 1947 - 80 с.
22. Концепція структури та змісту загальної середньої освіти (12-річна школа)//На шляху до 12-річної школи: СБ науч. тр./Под ред. Ю.І. Дика, А.В. Хутірського.- М .: ИОСО РАВ, +2000.
. Виготський Л. С. Уява і творчість у дитячому віці.- С-Пб .: Союз, +1997.
. Лейтес Н.С. Вікова обдарованість.// Сім'я і школа, 1990, №9.- С.31.
. Матюшкін А.М. Проблемні ситуації у мисленні і навчанні.- М., 1972.
. Підласий І.П. Педагогіка. Новий курс: Підручник для студ. педвузів: У 2 кн. Кн. 1. Загальні основи. Процес навчання.- М .: ВЛАДОС, 2000.
. Російська педагогічна енциклопедія./Под ред. В.В. Давидова.- М., 1993.
. Симановський А. Е. Розвиток творчого мислення дітей. Популярне посібник для батьків і педагогів.- Ярославль: Академія розвитку, 1997.
. Словник-довідник педагогічних інновацій в освітньому процесі./Упоряд. Л.В. Трубайчук.- М .: Изд. дім «Схід», 2001.
. Унт І.Е. Індивідуалізація і диференціація навчання.- М .: Педагогіка, 1990
. Ушачев В.П. Навчання основам творчої діяльності: Учеб. посібник.- Магнітогорськ, 1991.
. Хуторський А.В. Сучасна дидактика: Підручник для вузів.- СПб .: Питер, 2001.
. Гін С.І. Про проведення анкетування в експериментальному класі//Розвиток творчих здібностей дітей з використанням елементів ТРВЗ: Тез. докл. III регіон. наук.-практ. конф.- Челябінськ: ИИЦ «ТРВЗ-інфо», 2000.
. Шамова Т.І., Давиденко Т.М. Управління освітнім процесом у адаптивної школі.- М .: Центр Педагогічний пошук raquo ;, 2001.
35. Гольперін П.Я. Основні результати досліджень з проблеми «Формування розумових дій і понять».- М., 1965 - 51 с.
. Давидов В.В. Проблеми навчання.- М., 1968 - 240 с.
. Кирилова Г.Д. Початкові форми творчої уяви у дітей.// Дошкільне виховання.- 1971 - № 2 - 41-46 с.
. Полуянов Ю.А. Діагностика загального і художнього розвитку дітей по їх малюнкам. Посібник для шкільних психологів.- Москва-Рига, 2000. - 160 стор.
. Абрамова М.А .. Бесіди і дидактичні ігри на уроках з образотворчого мистецтва: 1-4 кл.- М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003. - 128 с .: ил.- (Б-ка вчителя початкової школи).
40. Гафітулін М.С. Розвиток творчої уяви: З досвіду роботи зі школярами почат...
