Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вплив дитячого фольклору на мовленнєвий розвиток дитини третього року життя

Реферат Вплив дитячого фольклору на мовленнєвий розвиток дитини третього року життя





. Дитина виділяє мова їх всіх інших звукових сігнослов, надає їй перевагу, виділяючи з шумів і музичних звуків. По-друге, очевидно активирующее звукове вплив за допомогою повторюваних фонем і звукосполучень, звукоподражаний, як би запрограмованих в самому тексті малих фольклорних форм (наприклад, баю, баю, баю бай! , а Качи-Качи-Качи! , лю-лю-лю-люлю-люлюшкі! , тілі-тілі-тілі-тілі! і т.д.).

Повторювані звукосполучення, адресовані дитині перших місяців, не несуть будь-якого смислового змісту. Але вони спонукають його мимоволі вслухатися в звукову мову, розраховану на розвивається наслідувальну здатність. p align="justify"> Ці повторювані звукосполучення дорослий може виконувати не лише речитативом, а й вокально, спеціально розтягуючи голосний звук, що створює ефект музичності. Ось чому їх назвали награшами. З їх допомогою у дитини розвивається мовний слух, з їх допомогою він підходить до відтворення мовних звуків. Зауважимо: перші справжні членороздільні звуки, які опановує дитина. - Голосні. Тому фольклорні звукосполучення - наспіви - унікальний звуковий матеріал для оволодіння першими мовними навичками, коли малюк починає гуліть , як би маніпулюючи голосними звуками, які він встиг освоїти (4-5 місяців), коли опанував лепетом (5-6 місяців), тобто звуковими голосними і приголосними. Отже, звукосполучення - наспіви, в цей період починають відтворюватися майже повністю - слідом за дорослим, мовцем баю-бай , малюк починає повторювати ба-ба-ба і т.д. Багатосторонність фольклористики для маленьких виявляється також і в тому, що звукосполучення - наспіви дорослий використовує в поєднанні з ігровими прийомами: поплескує в долоні, виконує танцюючі ритмічні рухи руками ( ліхтарики ), легким дотиком погладжує малюка ( контактна взаємодія ), включає танечні елементи (коли малюк на руках).

Один з прийомів використання фольклорних звукосполучень - награвань - виконання їх на мотив народних мелодій, наприклад, на мотив пісні Ой, вставала я ранешенько ( ай, ля-ля-ля , ти -ти, чи-ти, чи-та-та, чи-та-ту і т.д.). Більше того, в такт ритмічним звукосполучення - наспіви можна включити показ творів народного прикладн...


Назад | сторінка 31 з 49 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток мовлення у дітей молодшого дошкільного віку за допомогою малих фол ...
  • Реферат на тему: Природно-техногенний комплекс басейну річки Качи і його вплив на екологічну ...
  • Реферат на тему: Розрахунок напружень деформацій в ізотропному тілі по заданому тензора напр ...
  • Реферат на тему: Коли працювати можна менше ...
  • Реферат на тему: Негатівні Емоції у дітей 11-13 місяців як прояв прив'язаності до батькі ...