В· "кола" (фронтальна робота, в яку включені пальчикові ігри, ігри на розвиток уяви, мовні і діалогічні ігри, знайомство з текстом казки, комунікативні ігри);
В· майстерні (поробки виготовляються із застосуванням різних технік - штрихування, орігамі, аплікація, конструювання з паперу тощо);
В· театралізованої гри.
ВЕРЕСЕНЬ
. "Павучок"
Пр.сод.: вчити дітей робити вироби з різного природного матеріалу, бачити в ньому схожість з окремими частинами. Вчити надавати павучків виразність, складати композицію використовуючи декілька павучків і додаткові предмети. Виховувати дбайливе ставлення до природному матеріалу. p align="justify"> Матеріал: квітки будяка, картон, шило, дріт, насіння акації, ножиці, клей ПВА. p align="justify"> Література: В.Пудова "Іграшки з природних дарів" стор.30
. "КІМНАТА СМІХУ"
Пр.сод: закріплювати вміння дітей складати папір, створити веселий настрій, розвивати уяву, вміння зображати за допомогою паперу різні вирази обличчя. p align="justify"> Матеріал: тонкий картон або щільний альбомний аркуш, кольоровий папір, ножиці, клей. p align="justify"> Література: І.І.Кобітіна "Робота з папером. Падалка та ігри "стор 10
. "ПАПЕРОВА КРАЇНА"
Пр.сод.: вчити дітей робити різноманітні іграшки з однієї і тієї ж заготовки та встановлювати їх схожість із знайомими предметами; вчити виконувати саморобку орієнтуючись на схеми; розвивати конструктивне мислення і кмітливість; розширювати особистий і ігровий досвід ; збагачувати словник. p align="justify"> Матеріал: великий аркуш ватману, схеми, квадрати кольорового паперу різного розміру і кольору для виготовлення будинків, квадрати зеленого паперу для виготовлення ялин, ножиці, клей, кольоровий папір для прикраси будинків. p align="justify"> Література: І.І.Кобітіна "Робота з папером. Падалка та ігри "стор 16-17
. "Жужжалки"
Пр.сод.: вчити дітей виготовляти музичні інструменти з різного непридатного матеріалу, оформляти саморобку за своїм бажанням, розвивати фантазію, кмітливість, вчити уважно слухати план роботи. p align="justify"> Матеріал: стаканчики з під йогурту, кругла паличка, сірник, волосінь, каніфоль, шило, ніж. (Роботу з шилом і ножем виконує вихователь заздалегідь)
Література: О.Жакова "Давайте Пошумівши" стор 10-11
ЖОВТЕНЬ
1. "НАМИСТО"
Пр.сод.: вчити акуратно працювати з голкою, вивчити правила користування голкою, вчити дітей виконувати саморобку із природного матеріалу; розвивати. Продовжувати вчити дошкільнят прибирати своє робоче місце. Акуратно поводитися з природним матеріалом. p align="j...
