агальнень і розвитку просторового мислення учнів. br/>
Список використаної літератури
1. Алишева Т.В. Вивчення арифметичних дій з звичайними дробами учнями допоміжної школи// Дефектологія. - 1992. - № 4.
2. Бибина О.А. Вивчення геометричного матеріалу в 5-6 класах спеціальної (корекційної) загальноосвітньої школи VIII виду. - М.: Владос, 2005. - 136 с.
3. Горскін Б.Б. Система і методика вивчення нумерації багатозначних чисел в допоміжній школі// Дефектологія. - 1994. - № 4.
4. Істоміна Н.Б. Методика викладання математики в початкових класах. - М., 1992.
5. Крутецкий В.А. Психологія математичних здібностей. - М.
6. Матасов Ю.Г. Особливості сприйняття і розуміння основ наочної геометрії учнями молодших класів допоміжної школи// Дефектологія. - 1972. - № 5.
7. Менчинская М. А., Моро М. І. Питання методики і психології навчання арифметики в початкових класах. - М., 1965.
. Метліна Л. С. Математика в дитячому садку. - М., 1977.
9. Навчання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку: Олігофренопедагогіка/За ред. Б.П. Пузанова. - М.: Изд. центр В«АкадеміяВ», 2000. - 267 с.
10. Отто Шпек. Люди з розумовою відсталістю: Навчання та виховання: Пер. з нім. А.П. Голубєва; Наук. ред. рус. тексту Н.М. Назарова. - М.: Изд. центр В«АкадеміяВ», 2003. -432 С.
. Педагогіка: Педагогічні теорії, системи, технології/За ред. С.А. Смирнова. - М.: Изд. центр В«АкадеміяВ», 1999. -512 С.
. Перова М.І., Ек В.В. Програма з математики для 5-9 класів спеціальних (корекційних) закладів VIII виду: Зб. 1. /За ред. В. В. Воронкової. - М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 2000. -С. 29-43.
13. Перова М.М. Дидактичні ігри та цікаві вправи з математики. - М., 1997.
14. Перова М. Н. Дидактичні ігри та вправи з математики для роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку: Посібник для учітеля.-2-е вид., перераб.-М.: Просвещение, Навчальна література, 1996.-144 с.
15. Перова М.М. Методика викладання математики в спеціальній (корекційної) школі VIII виду: Учеб. для студ. дефект, фак. пед. вузів. - М.: Гуманит. вид. Центр ВЛАДОС, 2001. -408 С.
16...
