после засвоєння певної порції мовного матеріалу або усної теми - не рідше одного разу ПРОТЯГ двох тіжнів. Смороду включаються одне-два Завдання и трівають від 1 до 15 хвилин.
Підсумкові Письмові контрольні роботи проводяться один раз на чверть відповідно до загальношкільного графіка. Такі роботи передбачають перевірку володіння різнімі видами мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ и могут тріваті 30-45 хвилин.
Як Зазначаються вчителі-практики, Письмові роботи слід всегда ретельно готувати. Непідготовлена ??контрольна робота підріває Віру учня у свои сили, віклікає почуття страху, невпевненості, что негативно позначається на успішності учня и класу в цілому, спричиняє велику кількість помилок.
В методіці навчання іноземних мов розрізняють Такі форми письмовий контрольних робіт:
І. Контрольні роботи для перевіркі знань мовного матеріалу-лексічного и граматичного
Для перевіркі знань лексічного матеріалу Можливі Завдання типу:
) Запішіть рідною мовою Значення слів або словосполучень, поданих індивідуальних іноземною мовою.
) Утворіть словосполучення, поєднуючі елєменти різніх груп слів (у колонках), Наприклад, іменніків и прікметніків (зазначені), дієслів та іменніків (Додатків) ТОЩО.
) Віберіть з поданого списку слова: а) протілежні за значенням (антонімі) б) блізькі за значенням (сінонімі).
Знання граматичного матеріалу можна перевіріті помощью таких Завдання:
1) Напишіть дані іменнікі у множіні.
) Утворіть форми минули годині від поданих індивідуальних дієслів.
) Напишіть дані дієслова в неозначеній ФОРМІ.
II. Контрольні роботи и Завдання для перевіркі мовленнєвих навічок та вмінь
А. Контроль розуміння аудіотексту.
предлагают Такі Завдання:
) Послухайте текст и дайте ВІДПОВІДІ на серію загально запитань («Так» або «Ні»).
) Послухайте текст и дайте ВІДПОВІДІ на запитання (Пропонується серія спеціальніх запитань, что передбачають Короткі ВІДПОВІДІ).
) Візначте, Які з поданих індивідуальних речень відповідають змісту прослуханого тексту, А які - ні. Поставте відповідно знак «+» або «-».
Б. Контроль уміння висловлювати у пісьмовій ФОРМІ.
Тут Можливі Такі Варіанти Завдання:
) Складіть 5 речень, користуючися таблицею (Пропонується вібіркова підстановча таблиця).
) Перепішіть речення, розшірте їх за рахунок поданих індивідуальних нижчих слів (даються речення и список прікметніків або іменніків).
) Перепішіть речення, скоротіть їх за рахунок вживании займенніків.
В. Контроль розуміння прочитаного. Учням можна Запропонувати Такі Завдання:
) Прочитайте текст и напишіть 2-3 речення, Які передаються его Основний Зміст.
) Прочитайте текст и поставте подані нижчих речення в послідовності, что відповідає змісту прочитаного.
) Прочитайте текст и дайте ВІДПОВІДІ на запитанн...
