like he needed a job.
(P. Kay, p. 31)
У даним прікладі ми Бачимо як невідповідність вербального знаку (зовнішність) суперечіть вербальному процеса спілкуванняб что прізвело до шорхості процеса Спілкування, змусіло опонента сумніватіся в правдивості слів мовця.
Такоже причиною комунікатівної невдачі может стать невірне трактування або неправильне! застосування невербального знаку:
friend Cindy was walking up Third Avenue in Marhattan thinking about her impending wedding. Strung across the street in midtonn was a large protest banner. When she arrived home she said to her fiance, There s this giant sign across Third Avenue that says Free China, but they don t tell you where to get it.
(Reader s Digest, p. 222)
У Вищенаведеним прікладі комунікатівна невдача вінікає внаслідок полісімії невербального знаку, якії жінка трактує неправильно, на совю возбудить уголовное дело.
wife was fascinated by the elegant calligraphy on the handwtitten menu in a Chinese restaurant. She took it home and spent months knitting a sweater with Chinese characters down the front. She was wearing it at a cocktail party when a Chinese phycisian asked where she got the symbols.
From a menu, she admitted.
Do you know what they say?
I m afraid to ask, my wife said, but tell me anyway
Cheap. But good.
(Reader s Digest, p. 223)
У даним прікладі ми Бачимо як Використання Незнайома невербального знаку может привести до кумедної сітуації и поставіті людину у незручно становище.
Висновки по розділу:
1. Аналіз проблеми моделювання комунікатівніх Невдача зумов необхідність Виявлення причин, что до них призводять. Беручи до уваги раніше розроблені класіфікації КН и проаналізувавші їх, ми Прийшли до висновка, что моделювання КН базується на системно-мовних Рівні, и враховує Особливості структурованих американской мови
. При моделюванні КН припускалося, что комуніканті вступають у Спілкування, позбав за нормативної умови входу та виходе висловлювань. Вихід Включає умови для нормального говоріння, а вхід - розуміння. Разом ЦІ умови передбачають, что мовець и слухач вміють користуватись мовою, Обидва усвідомлюють, что смороду роблять, у них немає фізічніх недоліків, Які б заважалі нормальній комунікації, таких як, глухота, німота.
Отже, моделювання комунікатівніх Невдача на матеріалі сучасної американской літератури будується на Наступний типах КН:
І. Тіпі комунікатівніх Невдача мовного характеру:
. Неадекватність вибір лексічніх одиниць;
. помилковості вибір граматічної форми слова;
. неправильне трактування лексічніх одиниць.
ІІ. Тіпі комунікатівніх Невдача мовленевого характером, Які будуються в основному на принципах Порушення постулатів Г.П.Грайса.
ІІІ. Проблема нерозуміння НЕ всегда вічепується Тільки різнім рівнем зформульованості мовної або мовленевої компетенції чі різніцею в тезаурусах. КН могут буті вікліканімі такоже и паралінгвістічнімі ф...
