алізу, синтезу, класифікації, узагальнення інформації.
. Вчити відстоювати свої ідеї і відмовлятися від помилкових.
. Розвивати пізнавальні процеси учнів, використовуючи можливості творчих завдань, проектних методів навчання та ін.
Виконане дипломне дослідження не вичерпує розглянуту проблему, а є одним з можливих шляхів її вирішення. Інтерес на наш погляд представляють питання активізації пізнавальної діяльності, методи і засоби її розвитку, а також проблема взаємозв'язку пізнавальної та творчої діяльності учнів.
Список використаної літератури
1. Закон про освіту РК
2. Абульханова-Славська К.А. Діяльність та психологія особистості.- М .: Наука, 1980. - 335с.
. Альтшуллер Г.С. Творчість як точна наука: теорія розв'язання винахідницьких завдань.- М .: Радянське радіо, 1979. - 175с.
. Амонашвілі Ш.А. Єдність цілей. М .: Просвещение, 1989
. Андрєєв В.І. Діалектика виховання і самовиховання творчої особистості: основи педагогіки творчості.- Казань, 1988 - 238с.
. Андрєєв В.І. Педагогіка творчого саморозвитку. Казань, 1996 - 566с.
. Біблер В.С. Мислення як творчість. Введення в логіку уявного діалогу.- М .: Политиздат, 1975. - 399с.
. Богоявленська Д.Б. Творча робота - просто стійке поєднання.// Педагогіка, 1998 № 3 с.36 - 43
. Богоявленська Д.Б. Шляхи творчості.- М .: Знання, 1981. - 91с.
. Бодальов А.А. Рудкевич Л.А. Про суб'єктивні факторах творчес діяльності людини.// Педагогіка.- 1995. - № 3. - с. 19 - 23
. Батищев Г.С. Діалектика творчості - М., 1984 - 544с.
. Бердяєв Н.А. Сенс творчості - М: Мистецтво. Ліга., 1994 - 356с.
. Бердяєв Н.А. Філософія свободи.- М .: АСТ: Фоліо, +2004, 733с.
. Бехтерєв В.М. Творчість з погляду рефлексології - Ленінград, 1924
. Бушуєв А.М., Слєпцов Н.С. Діалектика творчої діяльності та розвиток людини. М .: Молода гвардія, 1989. - 172с.
. Ванганді Артур 108 шляхів до блискучій ідеї: пров. з англ. Мінськ, 1997 - 224с.
. Вертгеймер М. Продуктивне мислення. М., 1987
. Виноградова Н.Ф. Навколишній світ в 1 - 2 класах. Метод. Бесіди: кн. для вчителя.- М .: Просвещение, 1997. - 112с.
. Волков І.П. Уроки творчості в початкових класах//Школа і виробництво.- 1989. - № 2. - С.14-19, №3 - С.24-29
. Виготський Л.С. Уява і творчість у дитячому віці. Пітер, 1997.91с.
. Галин А.Л. Особистість і творчість: Психол. Етюди.- Новосибірськ: Кн. Изд.- Во, 1989. - 126с.
. Гальперін П.Я. Методи навчання і розумовий розвиток дитини.- М .: Изд. Моск. Ун.- Та, 1985. - 45с.
. Гілфорд Дж. Структурна модель інтелекту/Психологія мислення.- М .: Прогрес, 1965. - 244с.
. Горчинська А.А. Розвиток пізнавального інтересу молодших школярів у навчальній діяльності: дис. на ВПП. Челябінськ: ЧДПУ, 1989 - 187с.
. Давидов В.В. Психічний розвиток молодших школярів.- М .: Просвещение, 1996
. Де Боно Е. Латеральне мислення.- Спб: Пітер Паблішинг, 1997. - 432с.
. Дусавіцкій А.К. Двічі по два=ікс?- М .: Знание, 1985. - 128с.
. Занков Л.В. Розвиток школярів у процесі навчання. М .: Педагогіка, 1967. - 156с.
. Зіньківський В.В. Психологія дитинства: Учеб. Посібник для ВНЗ.- М .: Академія, 1996. - 374с.
. Коротаєва Є.В. Стимулювання творчої діяльності учнів.// Російська мова в школі.- 1995. - №5.- С.3 - 8
. Коротяев Б.І. Вчення - процес творчий: з досвіду вчителів.- М .: Просвещение, 1989. - 158с.
. Левін В.А. Виховання творчості.- Томськ: Пеленг, 1993. - 63с.
. Лейтес Н.С. Ранні прояви обдарованості//Питання психології.- 1998. - № 4. - с98 - 107
. Лейтес Н.С. Розумові здібності і вік.- М .: Педагогіка, 1971. - 80с.
. Львів М.Р. Розвиток творчої діяльності учнів на уроках російської мови.// Початкова школа.- 1993. - №1.- С.21-26
. Лук А.Н. Психологія творчості.- М .: Наука, 1978 - 127с.
. Лисенкова С. Коли легко вчитися.- М .: Просвещение.
. Махмутов М.І. Проблемне навчання.- М .: Педагогіка, 1975. - 367с.
. Махмутов М...
