аїні розвивалася в рамках Інституту філософії АН Української РСР, в якому було створено три соціологічних відділу. Соціологічні дослідження переважно на базі вузівських кафедр проводились у Харкові, Дніпропетровську, Одесі, а також у Львові. Соціологічні дослідження охоплювали широкий крутий проблем: соціального розшарування суспільства, професійної орієнтації молоді, вплив засобів масової інформації, освіту, культуру та ін
З 1989 р. журнал Філософська думка перетвориться в журнал Філософська і соціологічна думка . У 1990 р. починають функціонувати соціологічні факультети в Києві та Харкові. У 1997р. заснований, а в 1998 р. виходить новий соціологічний журнал Соціологія: теорія, маркетинг, менеджмент .
Важливість, необхідність соціології для суспільства усвідомлена на державному рівні, про що свідчить указ президента України Л. Д. Кучми від 25.04.2001 р. Про розвиток соціологічної науки в Україні .
ТЕМА № 2 Соціологія і суспільство
. Соціальна цінність наукового знання
Наука покликана дати відповідь на питання, що цікавлять суспільство проблеми, нехай навіть суспільство спочатку представлено одним лише дослідником. Вона покликана виробити найбільш цінні для суспільства знання. З точки зору соціальної цінності вироблюваного знання науки відіграють неоднакову роль. Поділ їх на номотетіческіе (здатні відкривати закони) і ідеографічні (описові) послідовниками І. Канта в XIX столітті В.Віндельбанда і Г.Ріккерт не так вже безпідставно, як прийнято вважати. p align="justify"> Відкриті вченими закони дають знання більш цінне, ніж опис і пояснення, - передбачення. Монографії, статтi, підручники з соціології переповнені описами, поясненнями і демонстраціями методів дослідження. Створюється враження, ніби суспільству дуже цікаво знати, яким шляхом соціологи прийшли до тих чи інших висновків. Описи та пояснення самі по собі можуть бути прийняті лише на віру, а показ "кухні" дослідження цікавий тільки фахівцям. Населенню ж важливі кінцеві результати дослідження, які задовольняють і цікавість обивателів, і інтерес практичних працівників у різних шарах суспільства. Відкидаючи позитивізм, соціологи недооцінили його прагнення до кінцевих результатів дослідження. p align="justify"> Зрозуміло, опис і пояснення мають деякою соціальною цінністю, але вона не настільки велика, що б знання було визнане наукою в методологічному сенсі. Опис являє собою вказівку, перерахування сторін, властивостей, ознак, особливостей цікавить явища. Так, що потрапив в іншу країну подорожуючий описує звичаї, звичаї, вірування, суспільний устрій раніше невідомого народу. До опису відноситься і вимір. Описами часто займаються сучасні соціологи. Вони описують і по можливості вимірюють явище, привернула їх увагу, постачаючи опис масою цифр. В описі, виключаючи цифри, соціологи принципово не відрізняються від ботаніка, що описує "пристрій" невідомого раніше рослини. Пояснення є логічна реконструкція внутрішніх і зовнішніх зв'язків явища. Воно може бути істинним або хибним. Пояснити що-небудь - це значить показати склад елементів явища, їх структуру, зв'язку явища з середовищем. Особливе місце в поясненні займають причинні зв'язки. Їх реконструкція показує, чому явище (наприклад, зростання політичної активності населення) саме таке, а не інше. Відносно низька соціальна цінність пояснення визначається тією обставиною, що дослідник йде за явищем, а не попереду його. У наведеному прикладі зростання політичної активності вже в наявності, а дослідник тільки сьогодні приступив до його вивчення. Це дуже суттєва обставина, що має кардинальне значення як для окремої людини, так і для суспільства в цілому. p align="justify"> Тому з точки зору соціальної цінності всі знання діляться на три види: 1) ненаукове, 2) донаучное; 3) наукове. Ненаукове знання - це казки, легенди, міфи, теологічне знання, обиденнное знання, використовуване в повсякденному житті, фантастика, схоластика та ін У рамках даної групи кожен елемент має різною мірою цінності, вказується лише на їх ненаукове походження. Донаучное знання - це результати праці вчених, що містять собі лише опис і пояснення, це праці вчених у галузі деяких природничих наук, (наприклад, фізичної географії, ботаніки, ряду медичних наук) майже всіх суспільних наук, за винятком, можливо, економічної науки. До третього виду належить власне наукове знання. Наукове знання - це знання, що містить в собі передбачення, це праці вчених у галузі технічних, а також більшості природничих наук, можливо, деяких сільськогосподарських наук. p align="justify"> Соціологія в даній класифікац...
