.Шамова Т.І. Активізація навчання школярів.- М., 2008. - 412с.
.Чістякова Г.Д. Вчити думати.- М .: Педагогіка, 2001. - 456с.
.Чістякова Г.Д. Мислення: його закономірності та умови розвитку.- М .: Педагогіка, 2002. - 345с.
.Калмикова З.І. Психологічні принципи розвиваючого навчання.- М., 2005. - 378с.
.Бакуліна Г.А. Інтелектуальний розвиток молодших школярів на уроках російської мови. Москва, Владос raquo ;, 2001р.- 198с.
.Матюшкін А. М. Проблемні ситуації у мисленні і навчанні. Москва, 1972 р - 378с.
.Рімская Є.Я. Інноваційні уроки.- М., 2004 г. - 213с.
.Селевко Г.К. Сучасні освітні технології. Москва Народна освіта 1998 - 156 с.
.Соловьёва Т. А. Основи технології розвитку інтелекту молодших школярів у навчальному процесі. Москва Початкова школа raquo ;, №12, 2011р.- 97 с.
15.Хорітонова Л. А. Проблемні ситуації на уроках природознавства. Москва Початкова школа raquo ;, №4, 2010 р З 28-38.
16.Загашев І. О., Заїр-Бек С. І., Муштавінская І. В. Вчимо дітей мислити критично. СПб: Альянс-Дельта совм. з вид-вом Мова raquo ;, 2003. - 192 с. Матейчек 3. Батьки і діти.- М., 1992. - 287с.
.Муссен П. та ін. Розвиток особистості дитини М, 2008- 412с.
.Богданова Т.Г., Корнілова Т.В. Діагностика пізнавальної сфери дитини.- М., 2004. - 345с.
.Брушлінскій А.В. Психологія мислення та проблемне навчання. М, 2009 - 356 с.
.Виготскій Л.С. Мислення і мова: зібрання творів. У 6 т. Т.2.-М., 1982. - 226 с.
.Псіхологіческая корекція розумового розвитку учнів/Под ред. К.М.Гуревіча, И.В.Дубровиной.- М, 1990. - С. 33-35; 115-117.
.Возрастная і педагогічна психологія. Под ред. В. Давидова - М., 1979-321с.
.Гальперін П.Я. Введення в психологію - М., 2000. - 189 с.
.Грановская P.M. Елементи практичної психології.- Л., 2011. - 376 с.
.Крайг. Психологія розвитку.- Пітер, 2000. - 275 с.
.Крутетскій В.А. Лукін Н.С. Психологія підлітка.-М., 1965. - 147 с.
.Маслов А.С. Психологічні процеси - М., 1994. - 223 с.
.Ліхачёв Б. Педагогіка. Курс лекцій.- М., 1998. - 168 с.
.Немов Р.С. Загальна психологія. У 3 т. -Т.3.-М., 1991. - 268 с.
.Піаже Жан. Мова і мислення дитини. М., 1965. - 344 с.
.Познавательное прогнозування і здібності в навчанні.- М., 1990. - 289 с.
.Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. У 2 т. - Т.1.- М., 1989. - 199 с.
.Тіхоміров O.K. Психологія мислення.-М., 1984. - 364 с.
.Хрестоматія з вікової психології-М., 1998. - 422 с.
.Айзенк Г.Ю. Поняття й визначення інтелекту. Питання психології 1,1985.- 249 с.
.Акімова М.К., Борисова ЕМ., Гуревич КМ. та ін. Керівництво до застосування групового інтелектуального тесту (ГІТ) для молодших підлітків. Обнінськ, 1993. - 297 с.
.Акімова М.К., Козлова В.Т. Діагностика розумового розвитку дітей. Пітер, 2006. - 250 с.
.Анастазі А, Урбіна С. Психологічне тестування. Пітер, 2001. - 267 с.
.Арсланьян В.П. Діагностика співвідношення вербального та невербального компонентів у розумовому розвитку молодших школярів. Автореф. дисс. канд. психол. наук.- М, 1996. - 297 с.
.Батурін Н.А., Курганський Н.А. Підлітковий інтелектуальний тест (ПІТ РПЛ). Керівництво. СПб.- Челябінськ, 2004. - 145 с.
.Бреслав Г.М. Емоційні особливості формування особистості в дитинстві. М ,. Педагогіка, 1990. - 333 с.
.Брунер Дж. Психологія пізнання. М, Прогрес, 1977. - 350 с.
43.Клопова А.І. Розвиток інтересу до вивчення російської мови.// Початкова школа.2010. № 11. С. 19.
44.Словарь російської мови: У 4 т./Под ред. А.П. ЄВГЕНЬЄВА.- М .: Рус. яз., 1988 - 180 с.
45.Словарь синонімів російської мови в 2-х томах.- М: Изд-во Наука raquo ;.- 1976. - Т.2.- 856 с.
46.Гогун Е.А. Особливості комплексу наочних посібників з російської мови для початкових класів сільської школи//НШ, 2007. №1. С. 92.
47.Лернер Г.І. Психологія сприйняття об'ємних форм. М., 1980. - 130 с.
48.Мендекінова Р. Дидактичний матеріал з російської мови. Алмати .: Атамура, 2007. - 198.
49.Мендекінова Р. Цікава граматика. Алмати Атамура, 1998. С. 250-265.
50.Анюхіна Т.Н. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках російської мови//НШ, 2009.№12.С. 57-67.
.Мендекінова Р. Методичний посібник до підручника Російська мова raquo ;. Алмати Атамура, 2007. - 468 с.
52.Мендекінова Р. Російська мова (підручник). Алмати Атамура, 2007. - 345 с.
53.Ровім Є.В. Нетрадиційний урок російської мови з елементами інтеграції//НШ, 2005. №6. С. 23.
.Жуйков С.Ф. Психологічні основи підвищення ефективності навчання молодших школярів рідної мови. М .: Педагогіка, 1979. - 256 с.
55.Занімательная граматика. М .: О...
