д віддати перевагу те, яке більше активізує увагу, пам'ять і мислення дітей. У такому випадку правопису служитиме одночасно і навчанню дітей елементами культурної, правильної російської мови в її усній письмовій формі.
Про це завжди намагався нагадати вчителям початкової школи Н.С. Різдвяний. У своїх наукових працях, методичних доповідях, при особистих зустрічах з вчителями Різдвяний не втомлювався повторювати: якщо навчання правопису, розвиток мислення і мовлення учнів - єдиний процес, то він служить формуванню спільної мовної культури учнів. Одним з найбільш важливих видів навчальної роботи з розвитку мовлення учнів є виклад. Систематична робота над викладами, попередження і виправлення помилок - це боротьба за високу культуру мовлення учнів, що вимагає від вчителя та учнів значного загального розвитку, начитаності багатого словника і доброго знання доступних віків теоретичних відомостей з російської мови.
Ми, вчителі початкових класів, стоїмо біля витоків мовної культури, і нам відповідати за те, щоб мова дитини, цей невичерпне як життя джерело, з кожним роком ставав більш повноводним.
Бібліографія
. Акумова, Л.С. Активізація навчальної діяльності школярів і їхня мовна культура//Л. С. Акумова.- Початкова школа, 2008. - №5.
2. Андросова, А.Т. Матеріали по цікавій граматиці російської мови.- М., 1967.
. Андросова, А.Т. Збірник диктантів з російської мови для 1-4 класу.// А.Т. Андросова, Е.А. Стогній.- М., 2010.
. Блінов, Г.І. Вивчення зв'язку слів на уроках російської мови//Г.І. Блінов.- М., 1963.
. Бурмістрова, І.П. Смислові та мовні помилки у викладах і творах//І.П. Бурмістрова.- Початкова школа, 1988. - №5.
. Бобкова, Н.Н. Русский язик.1-4 класи: твори і викладу//М.М. Бобкова.- Волгоград, 2011.
. Виноградов, В.В Російська мова. Граматичне вчення про слово//В.В. Віноградов.- М., 1986.
. Валгина, Н. С. Теорія тексту: навчальний посібник//Н.С. Валгина.- М .: Логос, 2004. - 280 с.
. Виноградов, Л.А. Збірник текстів для викладів.// Л.А.Віноградов, А.М. Горчак.- М., 1981.
a. Воліна, В.В. Весела граматика .// В.В.Воліна.- М., 1995.
. Воліна, В.В. Вчимося граючи.// В.В.Воліна.- М .: Нова школа, 1994. - 448 с.
11. Виготський, Л.С. Мислення і мова.// К.С. Виготський - М .: Лабіринт, 1996. - 415 с.
. Габдулхаков, В.Ф. Розвиток зв'язного мовлення на уроках російської мови//В.Ф. Габдулхаков.- Початкова школа, 1987. - №5.
. Георгіївська, А.А. Вправи з розвитку мовлення//А.А. Георгіевская.- Початкова школа, 2003. - №10.
. Горбачевич, Н.С. Словник епітетів російської літературної мови.// Н.С. Горбачевич, Є.П. Хабло.- Л., 1979.
. Гімпель, І.М. Нові диктанти з російської мови для початкових класів.// І.М. Гімпель.- М., 2009.
. Давидова, Т.В. Вчимося писати викладу і твори.// Т.В. Давидов.- М., 2009.
. Дьомкіна, А.Н. Тексти-мініатюри на уроках російської мови: посібники для вчителя.// А.Н. Дьомкіна, А.Д. Дейкіна, В.А. Новожилова.- М .: Флінта: Наука, 2008. - 144 с.
. Дудников, А.Н. Сучасна російська мова.// А.Н. Дудніков.- М., 2002.
. Єфімов, А.І. Стилістика художнього мовлення.// А.І. Єфімов.-Видавництво МГУ.- 1997.
. Жинкін, Н.І. Розвиток писемного мовлення учнів 3-4 класу//Н.І. Жинкін, - М., 1956.
. Жинкін, Н.І. Психологічні основи розвитку мови.// Н.І. Жинкин.- М .: Лабіринт, 1998. - 340 с.
. Закожурникова, М.Л. Робота над пропозицією і зв'язного промовою.// М.Л. Закожурникова.- М., 1985.
. Колокольцева, Н.В. Навчання викладу і твору.// Н.В. Колокольникова.- М., 1965.
. Коренина, Л.Р. Розвиток промови учнів.- Початкова школа.// Л.Р. Коренина, 1981. - №1.
. Корольова, Г.В. Урок творчості - виклад.// Г.В. Корольова.- М .: Фенікс, 2009. - 224 с. ISBN 978-5-222-1432-3.
. Кувашова, Н.Г. Диктанти і ізложенія.1-4класси.// Н.Г. Кувашова.- М .: Волгоград, 2011.
. Ладиженська, Т.А. Система роботи з розвитку мовлення//Т.А. Ладиженская.- М .: Педагогіка, 1980.- 225 с.
. Ладиженська, Т.А. Особливості мови учнівських викладів//Т.А. Ладиженська.- М., 1975.
. Леонтьєв, О.М. До теорії розвитку психіки дитини//Радянська педагогіка, 1996.-№4. С. 34 - 44.
. Липаев, А.А. Письмові роб...
