фахівців, збільшують кількість безробітних гулящих молодих людей;
Гј відсутність чіткої професійної визначеності - часто освіта, отримане в вузі, не є основним професійним орієнтиром, молодий фахівець не знає своїх професійних схильностей і не має конкретних переваг ні до однієї з професій;
Гј відсутність практичної підготовки з дитинства до будь-якого реального праці призводять до небажання міняти розмірений уклад "легкої" життя за "надійним батьківським плечем";
Гј слабка соціальна захищеність, необгрунтовано низька система оплати праці в країні, висока плинність кадрів на російських підприємствах стимулює молодого фахівця до пошуку заробітку на більш сприятливою ниві зарубіжних підприємств. p> Вирішити проблему збільшення зайнятості можна, але підходити до цього рішення слід комплексно:
1. По-перше, держава повинна подбати про створення атмосфери соціальної стабільності і захищеності для розглянутого шару населення (адже молодь - це майбутнє нації):
В· переглянути і доопрацювати законодавчу базу;
В· відкоригувати політику в галузі працевлаштування;
В· знайти можливості додаткового фінансування державних програм і заходів в напрямку зайнятості;
В· розробити систему заохочень, пільгового інвестування і оподаткування регіонів з низьким рівнем безробіття (тим самим стимулювати місцеву адміністрацію в пріоритетності вирішення проблеми зайнятості) та ін
2. По-друге, органи місцевої адміністрації повинні активно стежити за становищем на ринку праці свого регіону:
a. сприяти створенню необхідної кількості державних і комерційних спеціалізованих інститутів, що займаються працевлаштуванням, професійним консультуванням, психологічною підтримкою (зокрема, спеціалізованих агентств для молоді, кадрових агентств, центрів соціально-психологічної допомоги молоді, бірж праці тощо);
b. стежити за діяльністю державних служб зайнятості та міської біржі праці, надаючи необхідну фінансову допомогу та організаційно-правову підтримку (при виплаті посібників, оплаті стажувань, фінансуванні та організації професійно-консультаційних масових заходів тощо);
c. формувати державний замовлення для вузів на такі спеціальності, які відповідають вимогам часу й умовам сформованого ринку праці;
d. забезпечити тісний взаємозв'язок у системі: місцеві органи самоврядування - вузи - ринок праці;
e. стимулювати підприємства і приватних підприємців у збільшенні кількості молодих фахівців при формування кадрового потенціалу фірм (проводити на базі бірж праці та кадрових агентств консультаційно-роз'яснювальні семінари з роботодавцями; виділяти необхідні фінансові кошти на початковому етапі апробації молодого фахівця, ввести квотування чисельності молодих спеціалістів на підприємствах, організовувати курси з планування кадрової політики для приватних підприємців). p> 3. По-третє, необхідна перебудова в освітній діяльності сучасних навчальних закла...
