обація висунутих припущень. Була проведена дослідно-експериментальна робота на базі ДНЗ № 31 з дітьми старшої групи. У ході проведення експерименту використовувалися різні методи і прийоми. Дослідження дозволило виявити особливості формування основ безпеки життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку, визначити педагогічні умови, що забезпечують їх формування. Практична значущість дослідження полягає в розробці науково-обгрунтованих рекомендацій з формуванню у дітей старшого дошкільного віку основ безпеки життєдіяльності, які позитивно оцінені в ході практичної роботи з даного питання.
За підсумками цієї роботи можна зробити висновок: діти старшого дошкільного віку достатньо підготовлені до вирішення завдань з цієї проблеми, якщо буде проводиться планомірна, методично грамотна робота з боку педагога в тісному взаємозв'язку з батьками.
Використана література
1.Авдеева М.М., Князєва О.Л., Стєркіної Р.Б. Безпека. - С.П., 2002. p> 2.Анастасова Л.П., Іванова І.В., Іжевський П.В. Життя без небезпек. Перші кроки до самостійності. - М., 1996. p> 3.Артемова Л.В. Навколишній світ у дидактичних іграх дошкільнят. - М., 1992. p> 4.Белая Н.Ю. Як забезпечити безпеку дошкільнят. - М., 2000. p> 5.Богданов В.В., Попова С.Н. Історія звичайних речей. - М., 1992. p> 6. Болотов В.Н. Про нові актуальних програмах з дошкільної освіти// Дошкільне воспитание.-2003. - № 1.-С.4-9.
7.Вацлавік П. Як стати нещасним без сторонньої допомоги. - М., 1990. p> 8.Віноградова Н.Ф., Куликова Т.А. Діти, дорослі і світ навколо. - М., 1993. p> 9.Волчкова В. Н., Степанова Н.В. Конспекти занять в старшій групі дитячого саду. - В., 2004. p> 10.Денісенкова Н., Ваш дитина пізнає світ./Дошк. виховання 2000 № 1.
11.Дибіна - Артамонова О.В. Предметний світ як джерело пізнання соціальної дійсності. - Самара, 1997. p> 12.Дибіна О.В. Рукотворний світ. - М., 2000. p> 13.Дьяченко О.М. Чого на світі не буває. - М., 1991. p> 14.Захарова Л.М. Педагогічний супровід процесу етнокультурного виховання дітей дошкільного віку. Уч. Посібник. - Ульянівськ: вид-во УлГПУ, 2007.-44с. p> 15.Ільчіков М.З., Смирнов Б.А. Соціологія виховання. - М., 1996. p> 16.Князева О. Мої помічники. // Дошк виховання 2000 № 2. p> 17.Кобітіна І.І. Дітям про техніці. - М., 1991. p> 18.Козлова С.А. Моральне виховання дошкільників у процесі ознайомлення з навколишнім світом. - М., 1988. p> 19.Козлова С.А. В«Я - людина В»: Програма залучення дитини до соціального світу. - М., 1996. p> 20.Козлова С.А. Теорія і методика ознайомлення дошкільників із соціальною дійсністю. - М., 1998. p> 21. Коломійченка Л.В. Концепція і програма соціального розвитку дошкільнят.// Дитячий садок від А до Я.-2004, № 4. p> 22 .. Овчаренко Л.М. Запобігти біді. - М., 1988. p> 23. Парамонова Л. Алієва Т. Орієнтовна загальнорозвиваюча програма виховання, навчання і розвитку дітей раннього та дошкільного віку. // Дошкільне воспитание.-2003. - №...
