, страждання і ін
Домінування негативних емоцій над позитивними призводить до частого переживання станів смутку, печалі з частим перенапруженням всіх систем організму.
Гарбузов С.П. виділяє особливості розвитку емоційно-вольової сфери особистості підлітка, виявлення на підставі аналізу результатів діагностичної діяльності.
Ним встановлено, що для емоційної сфери підлітків характерна наявність фрустраційної емоцій, напруженості і відзначається нездатність дітей самостійно долати негативні емоційні стани.
У вольовій сфері часто спостерігається низький рівень здатності долати перешкоди на шляху до досягнення мети, підвищена імпульсивність в поведінці і діяльності, низький рівень сформоване самоконтролю і довільних процесів.
Аналіз літературних джерел дозволив зробити висновки, які відповідають висунутій гіпотезі:
. Сприйняття засобів масової інформації - складний, розгорнутий у часі стадіальний процес, особливості якого пов'язані з такими чинниками як ступінь інформованості в соціально значимої проблематики, ступінь прилученості до ситуацій сприйняття як позитивної, так і негативної інформації, особистісний досвід суб'єкта сприйняття і його віковими особливостями.
В якості критеріїв психологічного впливу ЗМІ можна виділити:
когнітивний компонент (здатність привернути увагу);
емоційний компонент (здатність викликати емоційно-оціночне ставлення);
поведінковий компонент (бажання додивитися до кінця, дізнатися або придумати продовження, побачити знову).
. Особливості емоційно-вольової сфери підлітків впливають на процес сприйняття ними засобів масової інформації, який залежить від розвитку та узгодженості інтра-і інтерперсональних складових, в основі яких лежить різноманітний особистісний досвід реалізації внутрішніх психологічних ресурсів (интерперсональние критерії) при взаємодії з соціумом і досвід, закріплений у відповідних навичках (інтраперсонального критерії) ціннісно-смислового вибору. p align="justify"> Підлітки мають цінності коригувальні з процесом цілепокладання (р <0,001), що задає спрямоване стійке руху до деяким кінцевим цілям, що дозволяє робити висновки про переважання (домінуванні) смислових інтенцій в цій групі
. Молодші підлітки з різним рівнем розвитку емоційно-вольової та смислової сфери мають різні особливості сприйняття і стратегії оцінки продуктів ЗМІ, що не зводяться до розуміння, а засновані на усвідомленому і неусвідомленому прийнятті смислів, трансльованих через дане спрямований вплив .
Можна виділити рівні сприйняття засобів масової інформації підлітками:
високий (коли зміст програм телебачення, фільми, мутфільми сприймається школярем на рівні особистісного сенсу, що ма...
