Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Соціально-психологічні чинники задоволеності працею

Реферат Соціально-психологічні чинники задоволеності працею





унікативний потенціал більш розвинений в групі з високою задоволеністю працею.

Моральна нормативність більше виражена в групі з низькою задоволеністю насилу, що говорить про їх вищої соціалізації.

Таким чином, випробовувані з низькою задоволеністю працею є більш адаптивними, краще социалізірованнимі в порівнянні з випробуваними. які мають високу задоволеність працею.


Таблиця 25. Порівняльний аналіз середніх значень за методикою вольової саморегуляції в групах з різною задоволеністю працею за методикою Розанової

Шкалависокая задоволеність трудомнізкая задоволеність трудомНастойчівость6, 46,9 самообладаніе6, 26,9 Загальна вольова регуляція12, 613,8

З таблиці можна зробити висновок, що всі показники вольової регуляції у групі з низькою задоволеністю працею вище, ніж у другій групі. p align="justify"> Наочно це відображено на рис. 13. br/>В 

Рис. 13. Середні значення за методикою вольової саморегуляції в групах з різною задоволеністю працею за методикою Розанової


Таким чином, випробовувані з низькою задоволеністю працею більшою мірою схильні володіти своєю поведінкою в різних ситуаціях, емоційно зрілі і активні, діяльні, працездатні, емоційно стійкі.


Таблиця 26. Порівняльний аналіз середніх значень за методикою Айзенка (EPI) в групах з різною задоволеністю працею за методикою Розанової

Шкалависокая задоволеність трудомнізкая задоволеність трудомЕкстраверсія14, 914,1 Нейротізм14, 414,1

По таблиці можна сказати, що випробовувані з високою задоволеністю працею мають більш високу екстраверсію. Рівень нейротизму у групі з високою задоволеністю працею незначно вище, ніж у групі з низькою задоволеністю працею. br/>В 

Рис. 14. Середні значення за методикою Айзенка (EPI) в групах з різною задоволеністю працею за методикою Розанової


На малюнку відображено, що випробовувані з високою задоволення працею відрізняються більшою товариськістю і меншою емоційною стабільністю в порівнянні з піддослідними з низькою задоволення працею.

Тепер розглянемо перевірку достовірності відмінностей. Вона проводилася з використанням t-критерію Стьюдента. br/>

Таблиця 27. Перевірка достовірності відмінностей між групами в залежності від рівня задоволеності працею

Показательt емпіріческоеУровень значимостиУдовлетворенность працею за методикою Розановой6, 31p? 0,01 Інтерес до работе2, 69p? 0,05 Задоволеність відносинами з руководством2, 2p? 0,05 Рівень домагань у професійній діяльність1, 84p? 0,1 Задоволеність умовами труда4 , 01p? 0,01 Професійна

По таблиці можна сказати, що відмінності між групами існують за всіма використаними методиками, крім методики Айзенка (EPI) та методики вольової саморегуляції. ...


Назад | сторінка 33 з 62 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Задоволеність працею
  • Реферат на тему: Задоволеність працею педагогів корекційної школи в процесі праці
  • Реферат на тему: Аналіз задоволеності працею в колективі. Проведення наради
  • Реферат на тему: Аналіз стану задоволеності працею співробітників ФКУ ІК-25 ГУФСІН Росії по ...
  • Реферат на тему: Управління працею в малому бізнесі