обміну точками зору. Призначає відповідальних за виконання і визначає терміни виконання
Вміє мотивувати: впливати на команду або окремих співробітників з метою підвищити ефективність роботи і націлити на досягнення потрібного результату. Вміє мотивувати за допомогою різних засобів і знаходячи індивідуальний підхід: відзначаючи успіхи і підбадьорюючи, враховуючи інтереси підлеглого в роботі, підкреслюючи важливість завдання для компанії в цілому, використовуючи матеріальне стимулювання, мотивуючи можливістю адміністративного або ресурсного впливу тощо Надає критику таким чином, що вона конструктивно сприймається підлеглим, не провокуючи особисту образу
. Міжособистісне розуміння - розуміння установок, потреб інших, розуміння невербальної поведінки, почуттів інших, знання про мотивацію інших, розуміння сильних сторін інших людей і розуміння причин поведінки.
. Побудова відносин - свідома робота над побудовою взаєморозуміння, легке встановлення взаєморозуміння, обмін особистою інформацією для налагодження взаєморозуміння, а також контактування з багатьма людьми.
. Командна робота і співробітництво - домагаються вкладу з боку інших, задіють їх в питаннях, які можуть впливати на них самих же, домагається довіри, заохочення, визнання групою і працює над підвищенням духу і морального стану групи, розвиває командну роботу, сприяє вирішення конфліктів.
. Лояльність - здатність і бажання підпорядкувати своє робоче поведінку і дії потребам, пріоритетам і завданням компанії, вміння виходити із стратегічних інтересів компанії, полагание пріоритетів компанії вище особистих
Поведінкові індикатори компетенції:
Демонструє підтримку і відданість цінностям та інтересам компанії, при цьому особисті інтереси роботи і інтереси компанії збігаються.
Чи не дозволяє собі неконструктивної критики на адресу компанії. Підтримує позитивний імідж компанії.
Таблиця 1. Мета і результат проекту
1.1. Мета проектаВладеніе представленими моделями компетенцій для журналістів та організаційно-управлінського персоналу на високому уровне1.2. Спосіб досягнення целіГрупповой коучінг1.3. Результати проектаВладеніе представленими моделями компетенцій для журналістів та організаційно-управлінського персоналу на високому уровне1.4. Вимоги до результатів проектаІзмеріми, досяжні, веріфіціруеми1.5. Користувачі результату проектаЖурналісти, організаційно-управлінський персонал
.2 Заходи проекту вдосконалення системи поведінкових компетенцій
Виходячи з проведеного SWOT - аналізу, таких методик як методика Н.Холла «Рівень емоційного інтелекту», методика А.В. Кошарного «Вивчення опору інноваціям» і опитувальник КСК, а також складеної матриці «Виразність - Значимість компетенцій» і на підставі виділених блоків поведінкових компетенцій для журналістів та організаційно-управлінського персоналу, визначимо чотири найбільш значущі, але не виражені на досить високому рівні компетенції, що впливають на ефективне функціонування організації.
Такими поведінковими компетенціями є:
1. Розуміння бізнесу та структури компанії;
2. Ініціативність (для журналістів);
. Г...
