Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості моделювання комунікатівніх Невдача в амеріканській літературі

Реферат Особливості моделювання комунікатівніх Невдача в амеріканській літературі





хочай комунікатівні невдачі Рідко призводять до нового нерозуміння и могут зніматісь подалі інтерпретацією неадекватного висловлювань, їх наявність ускладнює адекватний обмін інформацією в міжособістісному спілкуванні. Люди Дійсно допускаються комунікатівні помилки та неточності, альо їх майстерність як комунікантів поклади від уміння віправляті сітуацію, что склалось, чи використовуват проблеми Спілкування в своих цілях.

Мовні, мовленеві та паралінгвістічні факторі могут буті причиною Порушення акту комунікації. Отже ВРАХОВУЮЧИ Особливості форми висловлювань, Обставини Спілкування та роль невербальних ЗАСОБІВ комунікації для адекватного обміну ІНФОРМАЦІЇ, Було виявлено Особливості моделювання комунікатівніх Невдача на Основі Розроблення раніше класіфікаціях комунікатівніх Невдача. Основні Особливості моделювання комунікатівніх Невдача мовного характеру представлені комунікатівнімі Невдача Які трапляються через мовні помилки: неадекватний вибір лексічної одініці; помилковості Вибори граматічної форми та та неправильним розумінням лексічніх одиниць. Хочай людина здатн моделюваті свое мовлення и досягаті комунікатівної мети, комунікантам все ж не всегда вдається досягті комунікатівної мети через причини, что згадувать Вище. При порушенні акту комунікації винні Обидва учасники Спілкування, тоб в Деяк сітуаціях білбше винен мовець, а в ігшіх - слухач.

Если уявіті процес комунікації между ідеальнім мовця и ідеальнім слухачем, то перебіг Спілкування буде проходити при дотріманні всех постулатів Г.П. Грайса.Особлівостямі моделювання комунікатівніх Невдача мовленевого характером є ігнорування комунікантамі ціх постулатів, через что здебільшого и трапляються сітуації непорозуміння. Для моделювання комунікатівніх Невдача мовленевого характер автора вікорістовувалі комунікатівні невдачі, вікліканні порушеннях постулатів про інформатівність, способу вираженною, кількості та якості. Крім того моделювання комунікатівніх Невдача мовленевого характером представлено на випадка неадекватного Виконання співрозмовнікамі своих комунікатівніх ролей та на конфліктному спілкуванні.

Процес Спілкування Важко уявіті без жестів, мімікі, поглядів, змін, поз та ішіх аналогічніх Дій співрозмовніків. Про наявність комунікатівного контакту чі ВИНИКНЕННЯ КН свідчать чіслені невербальні показатели. Тому для моделювання комунікатівніх Невдача авторами були такоже вікорістані Різні паралінгвістічні фактори:

1) невідповідність невербальних ЗАСОБІВ вербальному процеса;

2) полісімією жестова знаків;

) незнання невербального знаку.

У художній літературі мова людина, яка в ній зображається, мотивовано Тімі характерами, з Якими вона пов язана. Ця мова є характерною. Характер переходити в мову, тоб Завдяк їй знаходится в мові в розгорнутій ФОРМІ свои якості. І, навпаки, мова переходити в характер, тоб згідно мови людини ми робимо Висновки про ті чі Інші якості характеру.

У свою черго є характерною и мова авторська. За нею Стоїть оповідач Зі Своїм характером, Який проявляється в особливому складі и будові речень.

Змальовуючі ті чі Інші характери, оповідач, в залежності від свого Ставлення до них, буде для їх зображення вікорістовуватіі різне мовне оформлення.

Для імітування розмовної мови в х...


Назад | сторінка 33 з 38 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості розвітку комунікатівніх умінь студентів-медіків засобой соціаль ...
  • Реферат на тему: Формування комунікатівніх умінь школярів на уроках іноземної мови
  • Реферат на тему: Дослідження мотівації Досягнення и уникнення Невдача
  • Реферат на тему: Розвиток комунікатівніх здібностей дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Методичні особливості навчання учнів методу моделювання через вирішення зав ...