гри: учням зачитується три слова, об'єднаних за змістом, звертається увага на логічний зв'язок між ними. Наприклад: ліс - ведмідь - барліг. Потім зачитуються шість рядків по три слова в кожному. Далі дитині пропонується картка, на якій написані перші слова з кожного рядка, він повинен дописати інші. Можна проводити перевірку в усній формі.
Приклади слів:
А) весна - струмок - сонце
Річка - рибалка - вуха
Свято - пісні - веселощі
Міст - вулик - мед
Дуб - жолудь - кабан
Б) учень - книга - школа
Доповідь - обговорення - рішення
Читання - очі - книга
Сад - земля - ??рослина
Гра - правила - гравці
Пісня - музика - слова
В) спорт - стадіон - змагання
Ліс - дерево - чагарник
Місто - будівля - вулиця
Війна - битва - солдати
Лікарня - лікар - хворий
Озеро - берег - вода
Вправа можуть проводить батьки.
Гра хто більше запам'ятає.
Мета: збільшення обсягу короткочасної слухової пам'яті.
Хід уроку: перший учасник називає слово на яку тему, наприклад, слово плюс на тему - математика. Наступний гравець повторює назване слово і вимовляє своє. Наприклад, задача. Третій повторює вже два попередніх слова і називає своє слово - плюс, завдання, коло і т.д. Учні називають до 7 - 10 слів, далі їх можна повторити хором.
Гра рекомендується для проведення в класі.
гра Кольори.
Мета: розвивати зорову пам'ять.
Хід гри: за 2 хвилини дитина повинна назвати 10 предметів одного кольору.
Гра Повтори рух.
Мета: розвиток рухової пам'яті.
Хід гри: дорослий повинен виступити в ролі танцюриста і протягом 15 секунд танцює перед дитиною. Потім дитина повторює рух дорослого якомога точніше. Рухи можна показати на касеті.
Гра проводиться батьками.
Вправа Весела історія.
Мета: розвиток здатності встановлювати зв'язки між елементами, матеріалу, розвиток логічної пам'яті, мови.
Хід вправи: дитині пред'являється кілька слів, які він повинен перегрупувати, об'єднуючи по якомусь ознакою, щоб полегшити запам'ятовування, а потім придумати історію, яка звела б їх разом.
Зразок слів: ведмідь, візок, бджола, дзвіночок, ромашка, повітря, ваза, кіт, сонце, вода.
Вправа Знайди місце.
Мета: розвиток зорової пам'яті, мови.
Обладнання: малюнок з назвами тварин, чистий аркуш.
Хід вправи: дитині пропонується уважно подивитися на малюнок, представити тварин на тих місцях, де вміщено назви, і придумати історію, що зв'язує їх між собою.
Потім малюнок закривається, і дитина повинна на аркуші паперу відтворити назви тварин на їхніх місцях.
.3 Ігри та вправи на ...
