льтури здоров'я у школярів в інших школах, при цьому було важливо:
- виявити ті умови, які можуть бути «повторені» в досвіді роботи інших освітніх установ;
- і відокремити їх від тих умов, які сутнісні тільки для даного освітнього закладу і в масову практику не можуть бути перенесені.
Джерелами для аналізу виступали:
- дані медичної та спортивної діагностики;
- документи школи;
- спостереження в ході освітнього процесу;
- опитування та інтерв'ю педагогів, співробітників, учнів та батьків школи.
Експеримент проходив в одній з недержавних шкіл.
Значеннєвим девізом школи є слова: Освіченість, Відповідальність, Моральність.
Школа реалізує державний освітній стандарт і авторські освітні програми.
В освітній програмі школи представлені:
Загальноосвітня програма: російська мова, література, математика, історія, суспільствознавство, природознавство (біологія, фізика, хімія), географія, інформатика, культурологія.
Лінгвістична і комунікативна програми: розвиток культури мовлення, іноземні мови (англійська, іспанська, італійська мови), ораторське мистецтво і культура дискусії.
Програма фізичного вдосконалення: спорт і фізична культура (легка атлетика, футбол, волейбол, баскетбол, плавання, теніс, верхова їзда, яхтинг, квідич та ін), спортивні танці.
Програма здоровий спосіб життя: інтегративна програма, що поєднує знання та досвід з різних областей: природознавство, медицина, ОБЖ, фізична культура, кулінарія, екологія, гігієна, фізична культура здоров'я чоловіка.
Технологічні програми: комп'ютерні технології, побутові прикладні технології, автосправа, лего-конструювання, домоведення.
Художній розвиток: дизайн, домашнє музикування, прикладні мистецтва (живопис, ліплення, художня фотографія), танці, театр.
Дослідницькі та креативні програми: основи дослідницької діяльності, проектування, ділові та рольові ігри.
Освітній туризм: у програмі школи освітні подорожі по Росії (Ленінградська область, Псков, Золоте кільце Росії, Москва, «По дорозі Калевалли» (Карелія), «Золотий Плесо» (Волзькі міста Росії), Пушкінські гори, «Уральська казка Бажова», Алтай, Долина гейзерів, природні заповідники) і по країнах далекого і ближнього зарубіжжя (Крим (Україна), Швеція, Греція, Туреччина, Єгипет, Великобританія, Іспанія, США, Узбекистан, Фінляндія, Естонія, Японія , Китай).
Школа являє собою освітній заклад інтернатного типу. Учні мають можливість необмеженого спілкування зі своїми рідними на території школи, не рідше 1 разу на місяць виїжджають на вихідні дні додому.
Умови життя в школі досить комфортні, але всі учні активно зайняті самообслужіваенім (прибирання приміщень, миття посуду, прання білизни, ремонт та виготовлення меблів і т.д.)
Педагоги школи набрані на конкурсній основі, більшість педагогів - не тільки професіонали своєї справи, а й поєднують основну роботу в школі з наукової, творчої, викладацької діяльністю у вузах країни.
Опікунська Рада школи, педагоги та у...
