птично оцінює можливості сучасної школи і педагогів в частині формування культури здоров'я у школярів;
- педагоги та учні в більшості своїй пов'язують процес формування культури здоров'я і фізичного розвитку особистості;
- велика частина педагогів визнає, що шкільний уклад (особистий приклад і традиції шкільного життя) - дієвий чинник впливу на процес формування культури здоров'я школярів;
педагогічна культура школи, культура здоров'я окремих педагогів і їх ставлення до проблем фізичного розвитку школярів є гальмуючим фактором в області формування культури здорового способу життя сучасних школярів;
- школа може стати чинником формування культури здоров'я і фізичної культури школяра в тому випадку, якщо процес їх взаємопов'язаного формування буде ціннісно прийнятий і технологічно забезпечений більшістю педагогічного колективу.
Дані діагностичного дослідження дозволили підтвердити й уточнити положення гіпотези дослідження.
Актуальність дослідження проблеми формування культури здоров'я школярів як властивості особистості засобами фізичної культури в загальноосвітньому закладі обумовлена ??протиріччям між усвідомленням значущості здоров'я для подальшого життя і обмеженістю досвіду самоаналізу і володіння культурою оздоровлення у сучасних школярів.
Проблеми у формуванні культури здоров'я обумовлюють тенденцію зниження здоров'я учнів і ведуть, в ряду інших факторів, до виникнення різноманітних проблем фізичного неблагополуччя людини, що негативно позначається на всіх етапах і складових його становлення як активного суб'єкта особистості, індивідуальності .
Формування культури здоров'я успішно може проходити лише в умовах організації здорового способу життя та розвитку фізичної культури як значимого інтегрального показника.
Необхідною умовою розвитку культури здоров'я школярів педагогічними засобами є присутність у шкільному педагогічному процесі всіх основних компонентів цього процесу: пізнавального; ціннісно-орієнтаційної; комунікативного; естетичного; фізкультурного; перетворювального.
Ефективність процесу формування культури здоров'я школярів обумовлена ??розвитком педагогічної культурою школи, що виявляється в:
- ставленні педагогів до фізичної культури як умові формування здорового способу життя (необхідний повсякденний приклад високої культури здоров'я самого педагога, незалежно від преподаваемого їм предмета);
- наявності надпредметних програм, націлених на розвиток фізичної культури та формування здорового способу життя;
- створенні системи психолого-педагогічного супроводу учнів, які відчувають труднощі в процесі прилучення до фізичної культури і масового спорту.
.3 Аналіз інноваційного досвіду побудови процесу орієнтації школярів на здоровий спосіб життя засобами фізичної культури
У ході діагностичного дослідження була виявлена ??школа, в якій процес і результати формування культури здоров'я школярів суттєво відрізнялися від інших. Нами було поставлено нове завдання ОЕР, а саме, виявити ті умови, які способств?? Вали б досягненню кращих результатів, якісно відрізняються від педагогічних результатів у галузі проблем формування ку...
