х, щоб відчути відмітні особливості. Мотають клубочки різних кольорів і розмірів, а на етан предметних зображень у дітей формується вміння зобразити предмет круглої форми у ліпленні, аплікації, малюнку. Готуємо дітей до створення цих зображень у процесі проведення дидактичних ігор В«Що котиться, що ні котитьсяВ», В«Знайди круглу формуВ», В«Покатай куляВ», навчаючи дітей орієнтуватися на істотний ознака - форму.
Способи обстеження предметів, якими навчають дітей на кожному занятті, - це обмацування, обведення, моделювання. Технічна сторона виконання цих дій стає основою для формування образотворчих навичок. Поряд з формою діти вчаться передавати у своїх ліпних і рісуночних зображеннях така якість, як величина. Спочатку вони засвоюють процес обстеження предметів великого розміру, тут же паралельно їм пропонується для обстеження той же предмет маленького розміру. Різниця в розмірі - в 2-2,5 рази. Головне навчити дітей способам обстеження: обмацуванню - перед ліпленням і обведені - перед малюванням.
На відміну від підготовчого етану, на якому особлива увага приділялася спільним діям дитини з дорослим, на етапі предметних зображень велика увага приділяється навчанню дітей діям по наслідуванню, а потім по показу.
Наслідування передбачає синхронне виконання дій одночасно дорослим і дитиною.
Дії по показу дитина виконує відстрочено, після їх виконання дорослим.
Предметне малювання є складним, за реальними для навчання дітей даної категорії і це знаходить відображення в роботах дітей з помірною та важкою інтелектуальною недостатністю.
Створюючи програму з В«Образотворчої діяльностіВ» для дітей з помірною та важкою інтелектуальною недостатністю необхідно поряд з наявними методиками предметного малювання використовувати альтернативні, нетрадиційні методики, техніки.
Нетрадиційні техніки в образотворчій діяльності
Пальчикова живопис. Малюнок наноситься пальцем, долонею, ребром долоні. Фарба наноситься на руку кількома способами:
а) руку дитини опускаємо у фарбу, що знаходиться на тарілці, або на поролоновою подушечці;
б) фарбу наносимо пензлем або шматочком поролону на руку, пальчики дитини. До даної техніці можна віднести малювання з обведені долоні і пальців.
Відбиток за допомогою овочів. Овочі (картопля, морква, буряк та ін) розрізають навпіл для отримання відбитка контуру. Гладку поверхню овочів опускають у фарбу, відображаються на аркуші паперу, на поверхні з піском. Можна використовувати в колективних роботах для створення натюрморту.
Флоротіпія. На...
