Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розвивальне навчання в системі Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова

Реферат Розвивальне навчання в системі Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова





ify"> В§ (7) - оцінка креативності класного керівника. При високих значеннях: сприйняття класного керівника як творчого лідера, вигадника і діяльного учасника спільних справ.

В§ (8) - оцінка діалогічності класного керівника. При високих значеннях: сприйняття класного керівника як емоційного лідера, авторитетного дорослого, здатного зрозуміти і допомогти.

В§ (9) - оцінка рефлексивності класного керівника. При високих значеннях: сприйняття класного керівника як інтелектуального лідера, аналітика ситуації в класі, що приймає відповідальні рішення.

В§ (10) - відвертість. Оцінка достовірності результатів, оскільки вимірює установку школярів на критичність до соціально схвалюваних відповідям. Низька відвертість відповідей (низька самокритичність) може свідчити, незважаючи на високі оцінки за іншими шкалами, про неблагополуччя у взаєминах і вираженої соціальної тривожності.

Для обробки результатів необхідно визначити кількісні значення за кожною шкалою. За кожну відповідь зараховується 1 бал (крім тверджень № 10 і № 20, де 1 бал зараховується за кожен (-) відповідь. За кожен (?) Відповідь зараховується 0,5 бала. p align="justify"> Бали за кожною шкалою підсумовуються і переводяться у відсотки від 0 до 100%. Крім того, обчислюється середній бал як середнє арифметичне всіх десяти шкал. Отримані результати зображуються графічно. p align="justify"> Важливо: підраховуються і аналізуються тільки групові результати, всі відповіді школярів анонімні.

Для простоти аналізу вважають результати:

В§ низький - нижче 60%,

В§ нормальний - в інтервалі 60-80%,

В§ найвищий - в інтервалі 80-100%.

Особливо інтерпретуються результати шкали № 10: при значеннях нижче 50% результати тесту перепроверяются як недостовірні, при значеннях в області 50-60% йдеться про зниженою самокритичності, вираженої соціальної тривожності, прагненні виглядати краще в очах оточуючих дорослих.


Методика В«Виключення зайвогоВ»


Мета: вивчення здатності до узагальнення у молодших школярів.

Обладнання: аркуш із дванадцятьма рядами слів типу:

1. Лампа, ліхтар, сонце, свічка.

2. Чоботи, черевики, шнурки, валянки.

. Собака, кінь, корова, лось.

. Стіл, стілець, підлога, ліжко.

. Солодкий, гіркий, кислий, гарячий.


Назад | сторінка 34 з 37 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Діяльність класного керівника з формування статеворольової поведінки молодш ...
  • Реферат на тему: Формування цінностей орієнтацій у підлітків у системі діяльності класного к ...
  • Реферат на тему: Робота класного керівника з неблагополучними сім'ями
  • Реферат на тему: Виховна робота класного керівника
  • Реферат на тему: Модель взаємодії класного керівника з родиною