приємні відчуття, подібні з з тими, коли батьки беруть їх на руки і погладжують. Все це абсолютно природні речі, які не повинні бути приводом для занепокоєння. Батьки не повинні приймати якихось заходів, щоб відучити дітей від таких «ігор». Не слід весь час віднімати руки дитини від геніталій, лаяти або тим більше карати його. При хорошому контакті з дитиною, коли йому комфортно в сім'ї і він отримує достатню кількість духовних імпульсів, що відповідають її віку, це явище проходить саме по собі. При несприятливих умовах для розвитку дитини і у випадках, коли його увагу постійно фіксується на шкідливою звичкою, приємні відчуття, одержувані дитиною при грі з геніталіями, можуть стати для нього своєрідним замінником відсутнього домашнього тепла або недостатньої батьківської турботи. Однак завзяте самозадоволення, що стало основним заняттям для дитини, повинно насторожити батьків, так як це свідчення серйозних порушень у відносинах дитини з навколишнім світом. У таких випадках необхідно обстеження дитини у психолога. Щодо інших шкідливих звичок у дітей раннього та молодшого шкільного віку необхідно зауважити, що успішно боротися з ними можна, приділяючи дитині більше ніжного уваги і одночасно розвиваючи його самостійність так, щоб він відчув віру в свої сили. Якщо батьки бачать, що дитина не може розлучитися з шкідливою звичкою, наприклад, продовжує смоктати палець, необхідно звернути увагу на спілкування з дитиною і заново подивитися на його становище в сім'ї. Чуйним ставленням до малюка, спільними заняттями та іграми можна домогтися поступового відвикання дитину від шкідливої ??звички. Важливо перебувати в постійному контакті з вихователями дитячого закладу, щоб бути в курсі поведінки дитини в групі. Деякі чутливі діти стають некерованими, коли опиняються поруч з більш врівноваженими дітьми і відчувають їх перевагу. Такі діти особливо страждають від браку уваги.
Одні діти схильні до того, щоб зривати свої почуття на власному тілі, заподіюючи собі біль: вони рвуть на собі волосся, обгризають нігті. Інші ведуть себе агресивно по відношенню до інших дітей, а є й такі, які відчувають нічні страхи. Вони скрикують у сні або просто погано сплять вночі, не можуть заснути або знову мочаться в ліжко.
У таких випадках батьки повинні запитати себе: чи вистачає дитині уваги в сім'ї, чи відчуває він себе захищеним, чи впевнений він у своїх силах?
Як вже говорилося, такі порушення і шкідливі звички можуть бути абсолютно нешкідливими і проходити самі собою, але вони ж можуть бути і симптомом серйозних порушень у відносинах дитини з навколишнім світом, а іноді й бути наслідком певного захворювання. Тому для початку необхідно ретельно перевірити ці симптоми, щоб встановити, чи вистачає дитині уваги і ласки.
10.Пріведіте приклад роботи реабілітаційного центру
Робота реабілітаційного центру
. Соціальна робота з сім'ями мають дітей-інвалідів Проблеми сімей, які мають дітей з обмеженими можливостями. Основні напрямки роботи з сімей. Соціальний захист та реабілітація дітей-інвалідів. Система соціальної допомоги сім'ї, яка має дитину з ограниченнымивозможностями. 2. Технологічний аспект соціальної роботи з сім'єю має дітей-інвалідів Теоретичні підходи в соціальній роботі з сім'ями, що мають дітей-інвалідів. Поняття сім'ї та її основних функцій. Діти з обмеженими...
