justify"> Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. Дуже сердиться, коли йому здається, що хтось над ним жартує.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. Іноді в нього спалахує бажання зробити щось погане, шокуюче оточуючих.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. У відповідь на звичайні розпорядження прагне зробити все навпаки.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. Часто не за віком буркотливий дитина.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. Сприймає себе як самостійного і рішучого.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. Любить бути першим, командувати, підкоряти собі інших.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. Невдачі викликають у нього сильне роздратування, бажання знайти винуватих.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. Легко свариться, вступає в бійку.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. Намагається спілкуватися з молодшими і фізично слабшими.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. У нього нерідкі напади похмурої дратівливості.
Так _________________________________________________________
Ні ________________________________________________________
. Не вважається з однолітками, не поступається, не ділиться.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________________
. Упевнений, що будь-яке завдання виконає краще за всіх.
Так _________________________________________________________
Ні _________________________________________________
Шкала оцінок результатів:
· Підвищений рівень агресивності (16-20) балів
· Високий рівень агресивності 11-15 балів.
· Середній рівень агресивності 6-10 балів.
· Слабкий рівень агресивності 1-5 балів.
Позитивна відповідь на кожне запропоноване твердження оцінюється в 1 бал.
Підраховується підсумкова сума балів, на підставі чого робиться висновок про рівень агресивності дитини (чим більше підсумкова сума, тим вище рівень агресивності дитини).
Додаток 2
ГРАФІЧНА МЕТОДИКА «КАКТУС» (автор - Панфілова М.А.)
Графічні методики застосовуються в комплексі з класичними тестами і основними методами психології (спостереження, експеримент та ін.). Комплексне застосування дозволяє зацікавити випробуваного і налаштувати його на спільну роботу (мотиваційна допомога), отримати більш загальну характеристику особистості і зазначити можливі проблеми (орієнтована допомога).
При інтерпретації малюнків обов'язково враховується образотворчий досвід художника raquo ;. Наявність або відсутність образотворчих навичок, використання стереотипів, шаблонів, вікові особливості - все це суттєво впливає на діагностичний портрет особистості.
Графічна методика Кактус призначена для роботи з дітьми старше трьох років. Завдяки цій методиці можна побачити стан емоційної сфери малюка (і дорослого), відзначити наявність агресивності, її напрямок, інтенсивність і т.п.
При проведенні діагностики випробуваному ...
