/b> розвиток рухового контролю. p> Інструктор встає у однієї стіни приміщення, що грають - у іншої. За сигналом інструктора діти починають повільний рух до протилежної стіни, зображуючи маленьких черепашок. Ніхто не повинен зупинятися і поспішати. Через 2-3 хвилини інструктор подає сигнал, по якому всі учасники зупиняються. Перемагає той, хто виявився останнім. Вправа може повторюватися кілька разів. Потім інструктор обговорює з групою труднощі у виконанні вправи. p>
7. Когнітивне вправа "Рух". Мета: формування рухової пам'яті. p> Інструктор пропонує дітям кілька послідовних рухів (танцювальних, гімнастичних і т.д.). Діти повинні повторити їх якомога точніше і в тій же послідовності. p> 8. Релаксація "Олені".
Мета: освоєння та закріплення пози спокою і розслаблення м'язів рук. p> Інструктор: "Уявіть собі, що ви - олені. Підніміть руки над головою, схрестіть їх, широко розставивши пальці. Напружте руки. Вони стали твердими! Нам важко і незручно тримати так руки, упустіть їх на коліна. Розслабте руки. Спокійно. Вдих - пауза, видих - пауза. p> Подивіться: ми - олені,
Рветься вітер нам на зустріч!
Вітер стих,
розправити плечі,
Руки знову на коліна.
А тепер трошки ліні ...
Руки не напружені
І розслаблені.
Знайте, дівчинки і хлопчики,
Відпочивають ваші пальчики!
Дихається легко, рівно, глибоко ".
Заняття 4
1. Розтяжка "Половинка".
І.П. - Сидячи на підлозі. Дитині пропонується по черзі напружувати ліву і праву половини тіла, потім верхню і нижню половини тіла.
2. Дихальне вправу.
І.П. - Сидячи на підлозі. Глибокий вдих, руки повільно підняти до рівня грудей. Затримати дихання, увагу сконцентрувати на середині долонь. Повільно видихнути, руки опустити вздовж тіла.
3. Окоруховим вправу.
І.П. - Сидячи на підлозі. p> І.П. - Сидячи на підлозі. Голова фіксована. Очі дивляться прямо перед собою. Триває відпрацювання рухів очей по чотирьох основних (вгору, вниз, праворуч, ліворуч) і чотирьом допоміжним напрямами (по діагоналях); зведення очей до центру.
4. Вправи для розвитку дрібної моторики рук. І.П. - Сидячи на підлозі. p> o Вправа "Змійки".
Запропонуйте дитині уявити, що його пальці - це маленькі змійки. Вони можуть рухатися-звиватися, обертаючись направо, наліво, знизу вгору і зверху вниз. При дворучному виконанні долоні спочатку "дивляться" від дитини, потім-друг на одного. При цьому спочатку опрацьовуються однойменні пальці рук, а потім різнойменні (наприклад, великий палець правої руки і мізинець лівої руки).
o Вправа "Кулак-ребро-долоню".
Дитині показують три положення руки на площині підлоги, послідовно змінюють один одного. Долоню на площині, долоню стиснута в кулак, д...
