Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Технологія Використання етнопедагогіки

Реферат Технологія Використання етнопедагогіки





льклору дасть певні результати тоді, коли Проводити ее Постійно на уроках математики, вікорістовуючі їх як Дидактичний материал до вправ. Колі вчитель систематично, творчо, послідовно, ускладнюючі Завдання, вікорістовуватіме твори народного фольклору в зв'язку и іншімі Навчальних предметами, починаючі з дерло днів навчання дитини в школі, то в підсумку его вихованці вмітімуть чітко, логічно передаваті думки. p align="justify"> Художні образи, Яскравий національний колорит перлин народної мудрості постають и Джерелом Пізнання и сильним фактором емоційного впліву на учнів, и засобой віразнішого уявлення про дійсність та поглиблення переживань дітьми. Тільки за таких умов можна Сформувати гармонійно розвинення людину, яка високо проніс свои ідеалі и втіліть їх у бурхливих сьогодення незалежної України. br/>

.3 Експериментальна перевірка ефектівності Використання етнопедагогіки на уроках математики в початкових класах


З метою перевіркі гіпотезі дипломного Дослідження, яка грунтується на припущені, что Вивчення математики в початкових класах здійснюватіметься більш Ефективно з використаних основ етнопедагогіки, нами БУВ проведень педагогічний експеримент.

Дослідження даної проблеми проводиться в В«НВК гімназія № 14В» поетапна.

На первом етапі нами вівчався теоретичний та практичний аспект проблеми, здійсненій відбір матеріалу По темі Дослідження.

Другий етап пролягав у розробці методики педагогічного ЕКСПЕРИМЕНТ. Дана методика мала перевіріті гіпотезу Дослідження. p align="justify"> Крім того, проаналізувавші підручники з математики, методичну літературу, ми Зробили Висновки, что матеріалу з етнопедагогіки у ньом Дуже мало. Тому на шкірному уроці во время проведення Дослідження мі намагаліся використовуват елєменти етнопедагогіки з Додатковий джерел. p align="justify"> У ході ЕКСПЕРИМЕНТ Було проведено серію уроків з метою актівізації навчання математики.

Одним Із ефективного методів навчання математики у початкових класах є казка. Тому, проводячі експериментальне Дослідження мі велику роль відводілі самє їй. Так, для КРАЩА засвоєння учнямі тими «³дрізок. Перетин прямих В», мі розказать Наступний казку про лінію та відрізок. p align="justify"> Одного разу лежачи Олівець Самотня у пеналі ї сумував. Його друзі - олівці у різнокольоровіх Яскраве сорочечка - були в іншій коробці. Смороду хізуваліся тім, что дівчина Тетянка часто брала їх у руки, малювала ними сонечко, Барвиста метеликів, квіти. Олівець лежала у пеналі ї гадає, що ВІН ікому НЕ Потрібний, что ВІН негарній, ВІН ніякий, ВІН - просто олівець. p align="justify"> Та якось ВІН вікотівся з пенали, та его гострий носик торкнув аркуша паперу. На папері олівець побачим слід. Від свого носика й зрадів: В«Я намалював Крапка!В» Аж тут крапка ожила й вігукнула: В«Неправда! Я не просто крапка. Я-Точка. Найголовніша в науці геометрії вс...


Назад | сторінка 35 з 48 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Використання комп'ютера на уроках математики в початкових класах
  • Реферат на тему: Перевірка ефективності технології підготовки майбутніх учителів початкових ...
  • Реферат на тему: Формування універсальних навчальних дій на уроках математики в 5-6 класах з ...
  • Реферат на тему: Використання МУЗИЧНИЙ фольклору на уроках музики в початкових класах
  • Реферат на тему: Використання дитячого фольклору на уроках музики в початкових класах