Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Вплив сюжетно-рольової гри на запам'ятовування і відтворення дошкільнят

Реферат Вплив сюжетно-рольової гри на запам'ятовування і відтворення дошкільнят





ння визначений у 16 ??дошкільнят (67,7%). Вони змогли запам'ятати 7 - 10 слів при відстроченому відтворенні. Асоціативна здатність 9 - 10 слів. Рівень опосередкованого запам'ятовування нижче середнього визначений у 1 дошкільнят (4,2%). Вони змогли запам'ятати 3 - 6 слів при відстроченому відтворенні. Асоціативна здатність 6 - 8 слів. Низький рівень опосередкованого запам'ятовування визначений у 8 дошкільнят (33,3%). Вони змогли запам'ятати 0 - 2 слова при відстроченому відтворенні. Асоціативна здатність 0 - 5 слів.

У контрольній групі високий рівень довільного запам'ятовування визначений у 2 дошкільнят (8,4%). Вони змогли запам'ятати 9 - 10 слів після 5-го пред'явлення, 8 - 9 слів при відстроченому відтворенні. Середній рівень визначений у 11 дошкільників (44,8%). Вони змогли запам'ятати 6 - 8 слів після 5-го пред'явлення, 5 - 7 слів при відстроченому відтворенні. Рівень нижче середнього визначений у 6 дошкільнят (25,0%). Вони змогли запам'ятати 3 - 5 слів після 5-го пред'явлення, 3 - 4 слова при відстроченому відтворенні. Низький рівень визначений у 5 дошкільнят (20,8%). Вони змогли запам'ятати 0 - 2 слова після 5-го пред'явлення, 0 - 2 слів при відстроченому відтворенні.

Високий рівень опосередкованого запам'ятовування визначений у 3 дошкільників (12,5%). Вони змогли запам'ятати 11 - 14 слів при відстроченому відтворенні. Асоціативна здатність 11 - 12 слів. Середній рівень опосередкованого запам'ятовування визначений у 4 дошкільників (16,7%). Вони змогли запам'ятати 7 - 10 слів при відстроченому відтворенні. Асоціативна здатність 9 - 10 слів. Рівень опосередкованого запам'ятовування нижче середнього визначений у 8 дошкільнят (33,3%). Вони змогли запам'ятати 3 - 6 слів при відстроченому відтворенні. Асоціативна здатність 6 - 8 слів. Низький рівень опосередкованого запам'ятовування визначений у 9 дошкільнят (37,5%). Вони змогли запам'ятати 0 - 2 слова при відстроченому відтворенні. Асоціативна здатність 0 - 5 слів.

Результати повторної експертної оцінки в експериментальній групі показали високий рівень розвитку мнемічних процесів запам'ятовування і відтворення у 11 дошкільників (44,8%), середній рівень - у 12 дошкільників (50,0%), низький рівень розвитку мнемічних процесів запам'ятовування і відтворення - у 1 дошкільника (4,2%) (Додаток 17, таблиця 11).

Результати повторної експертної оцінки в контрольній групі показали високий рівень розвитку мнемічних процесів запам'ятовування і відтворення у 1 дошкільника (4,2%), середній рівень - у 12 дошкільників (50,0%), низький рівень -у 11 дошкільників (44,8%).

За допомогою критерію Манна-Уїтні визначимо подібність або розходження експериментальної та контрольної груп за рівнем розвитку мнемічних процесів запам'ятовування і відтворення.

Експериментальна група 1 ряд - 24 дошкільника

4, 5, 5, 4, 4, 4, 4, 5, 4, 5, 5, 5, 5, 4, 4, 5, 4, 5, 4, 5, 4, 4, 5, 3

Контрольна група 2 ряд - 24 дошкільника.

4, 3, 4, 4, 3, 3, 5, 4, 3, 4, 4, 3, 3, 4, 4, 3, 4, 3, 3, 4, 4, 3, 4, 3

Сформулюємо статистичні гіпотези.

Гіпотеза: H o - діти експериментальної групи не перевершують дітей контрольної групи за рівнем розвитку мнемічних процесів запам'ятовування і відтворення.


Назад | сторінка 35 з 40 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дослідження опосередкованого і безпосереднього запам'ятовування у студе ...
  • Реферат на тему: Вивчення процесів запам'ятовування
  • Реферат на тему: Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забуванн ...
  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Порівняльна характеристика довільного і мимовільного запам'ятовування