повторює ритм, то корабель врятований.
Додаток 4
Корреляционно-регресійна обробка авторської театрально-педагогічної технології «Театральні логомінуткі» по роботі з дітьми старшого дошкільного віку.
Розглянемо оцінку тісноти зв'язку між двома ознаками: театрально-ігровою діяльністю і кількістю поставлених звуків у мові дітей. Нехай значення x - це театрально-ігрова діяльність, а y - це кількість поставлених звуків у мові дітей. Кількість дітей у групі складає 19 осіб. Якщо в роботі з дитиною використовувалася театрально-ігроавя діяльності - 1 бал, якщо не використовувалася - 0 балів. Якщо дитині за час навчання за програмою «Театральні логомінуткі» дитині було поставлено більше 5-7 звуків мови - 1 бал, якщо було поставлено менше 5-7 - 0 балів.
x0101110101110001001y1111010110110101110
1. Кількість проявів ознаки x, кількість одиниць в першому ряду.
П x=10.
. Частота прояву театрально-ігрової діяльності при кількості випробовуваних N=19 отримуємо
Звідси випливає, що використання театрально-ігрової в роботі з дітьми становить 52%.
3. Визначимо частоту зворотного події ознаки x.
З x=1 - P x=1 - 0,52=0,48.
. Кількість прояву ознаки y, кількість одиниць в другому ряду.
П x=14.
. Частота прояву поставлених звуків при кількості випробовуваних N=19 дорівнює ...
Звідси випливає, що кількість поставлених звуків у дітей становить 74%.
. Визначимо частоту зворотного події ознаки y.
З y=1 - P y=1 - 0,74=0,26.
. Визначимо кількість збігів ознак x і y.
П xy=7.
. Визначимо частоту збігів подій x і y.
. Обчислимо коефіцієнт кореляції між ознаками x і y, тобто зв'язок між театрально-ігровою діяльністю і кількістю поставлених звуків.
Тут ми можемо зробити висновок, що позитивне значення коефіцієнта говорить про прямий зв'язок між ознаками, тобто збільшення значення одного з них призводить до збільшення іншого.
. Залишається оцінити достовірність висновку про наявність зв'язку. t - критерій достовірності.
. Таблиця критерію достовірності по Глассу, Стенлі
Критерій tДостоверность у% Характер зв'язку2, 5799% дуже сільная1, 6495% сільная1, 6490% значімая1, 2880% слабка
Зв'язок дуже сильна між кількістю поставлених звуків у мові дітей і театрально-ігровою діяльністю з достовірністю 99%.
