Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Педагогічні умови Формування уявлення про закон Предложения

Реферат Педагогічні умови Формування уявлення про закон Предложения





онтрольної груп. Результати контрольної роботи в обох групах виявило Різні Рівні знань.

Таблиця 3

Визначення рівнів сформованості новіх знань учнів

Рівні сформованості знаньКількісні показатели розподілу учнів,% Вісокій80-100% Середній60-79% Нізькій0-59%

Таблиця 4

Узагальнені дані учнів експериментальної та контрольної груп в кінці формуючого ЕКСПЕРИМЕНТ.

Рівні засвоєння знаньЗагальна кількість учнівЕксперіментальна групаКонтрольна групаВисокий1394Середній1156Низький624

Розподіл учнів за рівнямі Навчальних досягнені подані в табліці 4 та помощью діаграмі (рис. 2). Згідно табліці кількість учнів Які мают високий рівень знань з предмету експериментальної групи переважає кількість учнів контрольної групи.

Експериментально-дослідна робота засвідчіла, что за годину проведення ЕКСПЕРИМЕНТ в експеріментальній групі однозначно ЗРІЗ рівень знань учнів по використаних різніх методів навчання.


Порівнюючі середні Значення Коефіцієнтів повнотіла Виконання операцій для експериментальної та контрольної груп, можна сделать Висновок, что рівень засвоєння знань з тими, у експериментальної групи вищий и Впровадження новіх методів навчання во время Формування новіх уявлень з тими спріяє підвіщенню уровня знань учнів. Отже, реалізація педагогічних умів Формування уявлень про закон Предложения у процесі Вивчення основ ЕКОНОМІКИ у професійно-технічному учіліщі дали позитивний результат.

Розділ 3. Охорона праці та безпека в НАДЗВИЧАЙНИХ сітуаціях


.1 Організація РОБОЧЕГО місця економіста


Організація РОБОЧЕГО місця - це система ЗАХОДІВ Щодо его планування, оснащення засобой и предметами праці, размещения в ПЄВНЄВ порядку, обслуговування й атестації.

Планування РОБОЧЕГО місця передбачає раціональне размещения у просторі матеріальніх ЕЛЕМЕНТІВ виробництва, зокрема устаткування, технологічного та організаційного оснащення, а такоже робітніка. Робоче місце має РОБОЧЕГО, основнову и допоміжну зони. У основній зоні, яка обмеже досяжністю рук людини в горізонтальній и вертікальній площинах, розміщуються засоби праці, что Постійно Використовують в работе. У допоміжній зоні розміщуються предмети, котрі застосовуються Рідко.

Велике значення має раціональне технологічне й організаційне оснащення робочих місць, что передбачає забезпечення їх Основним технологічним устаткування, технологічним и Організаційним оснащенням (інструментом, прилаштувався, допоміжнімі матеріалами, запасних частин та устаткування для їх зберігання и размещения, а такоже засобой сігналізації, освітлювальною апаратурою, робочі меблями, тарою ТОЩО).

Виявлення та аналіз шкідливих та небезпечних виробничих факторів слід почінаті з АНАЛІЗУ Дотримання вимог, встановленного санітарнімі правилами и нормами для виробничих приміщень та робочих місць.

Для цього звітність, вказаті геометричні Розміри приміщення та кількість робочих місць у ньом. Згідно з характером роботи, что віконується, вібрато норми за площею та об'ємом приміщення, что наведено для одного РОБОЧЕГО місця, та порівняті їх з фактичність значеннями. Аналіз умів праці на робочих місцях показує, что могут ...


Назад | сторінка 35 з 43 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Безпека праці. Оснащення и організація РОБОЧЕГО місця електромонтера
  • Реферат на тему: Умови формування системності знань в учнів
  • Реферат на тему: Формування знань и вмінь з основ матеріалознавства в учнів 7-9-х класів
  • Реферат на тему: Використання навчальних виробничих завдань для узагальнення та систематизац ...
  • Реферат на тему: Організація контролю знань учнів у сучасній школі