ин, при яких могли бути забезпечені дійсні можливості для розвитку здібностей дітей трудящих.
Крім названих вище робіт Лінгард і Гертруда і Лебедина пісня , Песталоцці були написані отримали широку популярність книги Як Гертруда вчить своїх дітей , Книга матерів , Лист до друга про перебування в Стонце .
Цілі і завдання виховання
Демократ за своїми поглядами, Песталоцці хотів для самого останнього бідняка уможливити правильний розвиток фізичних, розумових і моральних здібностей . Він вважав, що загальна мета виховання - прояв в дітях істинної людяності , яка досягається шляхом гармонійного розвитку у кожної дитини всіх його природних сил і здібностей. У народній школі Песталоцці відводив велике місце підготовки дітей нижчих станів до майбутньої ним діяльності, але разом з тим підкреслював, що це завжди має бути підпорядковане вищої мети - формуванню людини.
Виховання, вважав Песталоцці, повинне носити природосообразном характер, тобто будуватися відповідно до дитячої природою. При цьому він не ідеалізував, як Руссо, дитячу природу, а думав, що природним силам і задаткам дитини властиве прагнення до розвитку. Око, - говорив Песталоцці, - хоче дивитися, вухо - чути, нога - ходити і рука - вистачати. Але також і серце хоче вірити і любити. Розум хоче мислити . Завдання виховання полягає в тому, щоб шляхом правильно складеної системи вправ сприяти цьому розвитку. Забезпечити гармонійний розвиток дитини в повній згоді з його природою Песталоцці розраховував за допомогою розробленої ним теорії елементарної освіти, яка включає фізичне, трудове, моральне, естетичне та розумове виховання (придбання елементарних знань), причому всі ці сторони виховання Песталоцці вважав за необхідне здійснювати в тісному зв'язку і взаємодії.
В основі теорії елементарної освіти лежить вимога починати виховання дитини з найпростіших елементів, поступово і послідовно підходити до все більш складного.
Фізичне та трудове виховання
Мета фізичного виховання, по Песталоцці, полягає в тому, щоб розвинути всі природні фізичні задатки дитини, виробити у нього відповідні вміння та навички і таким шляхом забезпечити загальний підйом його фізичних сил. Песталоцці справедливо вказував, що фізичне виховання сприяє формуванню людської особистості, розвитку його розуму, моральних почуттів і вольових якостей. p align="justify...
