живання. Профілактика.
Теоретична частина: відео-уроки, бесіди з соціальним педагогом, психологом, лікарем-наркологом, вікторини.
Практична частина: проектна робота, конкурс малюнків та плакатів.
. Напрямок Самопізнання і саморегуляція
Я як індивідуальність. Зовнішні подібності та відмінності людей. Способи самопізнання. Мої друзі та однокласники. Правила знайомства. Здоров'я залежить від мікроклімату в класі. Почуття людини: любов, радість, смуток, страх. Вираз почуттів: міміка, слово, сльози, сміх. Індивідуальні способи прояву емоцій і вираження почуттів. Сміх продовжує життя, музика лікує, музика вчить.
Теоретична частина: круглий стіл, бесіди, тренінг, дискусія.
Практична частина: тестування, анкетування
Враховуючи контингент учнів, в роботі з формування ЗСЖ використовуються активні форми діяльності з учнями, навчання носить практичний характер.
Поряд з традиційними формами роботи, ми використовуємо і інноваційні, наприклад, метод проектів.
4 Питання : Як ви підтримуєте контакти з батьками та вчителями у справі формування ЗСЖ?
Відповідь : Робота за програмою здійснюється вихователями та класними керівниками. Я здійснюю керівництво плануванням роботи по класах, надаю допомогу в обробці результатів діагностики, допомога в організації заходів, конкурсів, спрямованих на пропаганду ЗСЖ, надаю матеріали для занять зі своєї методичної скарбнички.
Велика робота ведеться з батьками учнів. Проведено загальношкільні батьківські збори на тему «Правові основи виховання профілактики правопорушень» (бесіда з інспектором ОДН). Мною практикується відвідування сімей, що знаходяться в соціально небезпечному положенні, бесіди з батьками. Бесіди з батьками проводяться диференційовано. Якщо в молодших класах основний напрямок - гігієнічний, то з батьками вихованців середніх класів проводяться бесіди з профілактики шкідливих звичок у дітей, а старших - з проблем соціального та психологічного здоров'я дітей.
Я здійснюю функцію взаємодії з родинами учнів з формування ЗСЖ, просвітницька робота з батьками допомагає прищеплювати дітям відповідні навички.
5 Питання : Чи задовольняють Вас результати діяльності з формування ЗСЖ?
Відповідь: Реалізація програми «Здоров'я» дає хороші результати: хронічні захворювання в основному до старших класів компенсуються, особливо знижується кількість учнів з порушеннями постави, з ожирінням. Відбувається зниження кількості простудних та інфекційних захворювань, в школі не буває епідемій грипу, діти беруть участь у багатьох спортивних змаганнях як районних, так і обласних, займаючи призові місця з лиж, тенісу, футболу і в загальному заліку обласної спартакіади серед учнів корекційних шкіл.
