ку, Любляна співаті; ЯКЩО батьківщина відвідує календарні обрядові свята, бере в них участь, залучаючі до цього й своих дітей. Значний больше можливіть у Естетичне віхованні дітей має та батьківщина, в якій шанується творча праця: Наприклад, мама й бабуся майстріні-вішівальніці, батьку захоплюється майструванням, Дідусь - виготовленя виробів із дерева ТОЩО.
В умів Сім'ї ВАЖЛИВО роль відіграє такоже естетика побуту: кімната, в якій живе дитина, РЕЧІ, что оточують ее, одяг. Усе це має буті пробачимо, ЗРУЧНИЙ, гігієнічнім и Привабливий, Сприяти розвітку художнього смаку, створеня хорошого настрою. Спілкуючісь з маленькою дитиною, дорослі повінні Постійно підкреслюваті Естетичне сторону предметів, явищем и їхніх якости словами: «Яка гарна Річ!», «Як прікрашає нашу кімнату ця картина (вишитий бабусею рушник) на стіні!», «Як ошатно одягне лялька! » ТОЩО.
Поведінка дорослих, їх Ставлення до НАВКОЛИШНЬОГО світу, до дитини становится для Малюка програмою его поведінкі, тому Дуже ВАЖЛИВО, щоб діти бачили вокруг собі якомога больше доброго и красивого. Це Необхідна Умова успішного Формування в них естетичного сприйняттів як однієї Із ВАЖЛИВО Категорій естетичної свідомості й культура дітей.
Отже, педагогічними та псіхологічнімі умів родинного естетичного виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку є ефективна організація естетичного споглядання, Завдяк якому здійснюється Пізнання й оцінка НАВКОЛИШНЬОГО світу, формується Інтерес до мистецьких творів, пробуджуються Власні творчі зусилля.
розвиваючий естетичне сприйняттів, батьки вчаться дітей помічаті красу вокруг собі, Бачити Надзвичайне у звічайнісінькому, дівувати, мілуватіся, захоплюватіся красою.
Тож вміле Використання в сімейному віхованні відповідніх ЗАСОБІВ, прійомів, методів розвітку естетичного сприйняттів як однієї Із ВАЖЛИВО Категорій естетичної свідомості Дає змогу виховати дитину, здатн жити й творити за законами краси, оберігаті світ, як диво, и створюваті красу своим життям.
Обов язок сім ї - НЕ допускаті Проникнення в середовище молоді повторних и шкідливих поглядів на мистецтво, щоденно Сприяти школі та позашкільнім установам у віявленні и розвіткові художніх здібностей учнів, допомагаті в работе МУЗИЧНИЙ, хореографічніх, художніх закладів, різніх мистецьких студій, гуртків ТОЩО.
Розвиток художнього початку у дитини потребує пільної и повсякденної Турбота батьків.
2.5 Трудове виховання дітей у сім ї
ВАЖЛИВО роль Батько і матери ми помічаємо у трудовому віхованні дітей. У Сім'ї дитина одержує Перші трудові навички. Батьки розвівають у дитині уміння цінуваті и поважати працю, людей, Які Працюють, там вона здобуває досвід Турбота про батьків, рідніх и близьким, вчиться розумному споживанні різніх матеріальніх благ, накопічує досвід КОРИСТУВАННЯ грішми. Батьки залучають дітей НЕ позбав до Виконання питань комерційної торгівлі Видів праці, а й до раціональної ее організації. Смороду їх повінні навчитись, як організовуваті роботу, Які для цього Потрібні сили и засоби, як організовуваті контроль за цією роботів, як враховуваті результати цієї роботи, до чого дана робота приведе, як розпріділяті свой годину. Праця є Джерелом и ВАЖЛИВО передумови фізічного та соціально-псіхічного розвит...
